Sining ng pagtuturo bilang isang agham, na kung saan ay kabilang sa hinaharap

Science ay magkaiba. Kabilang sa mga ito ng isang espesyal na lugar ay ibinigay sa sining ng pagtuturo sa araw na ito, na pagkatapos ng pananampalataya sa Diyos ay isa niche na maaaring i-save ang mundo mula sa moral na pagkawasak, dahil ang sining ng pagtuturo bilang ang agham ng pag-aaral, iyon ay, ang pagbabago ng tao sa isang tunay na tao, na nilayon upang lumikha, hindi sirain.

Ano ang kahulugan ng terminong "edukasyon"? Ito ay hindi lamang ang pagbuo ng pagkatao ng tao. Sa ilalim ng impluwensiya ng isang tamang proseso ng edukasyon ang isang tao ay nagiging na mapapamahalaan sa pinakamahusay na kahulugan ng salita. Kalidad at kakayahang likas na nasa kalikasan ng tao ay nasa proseso ng pag-aaral ay napabuti. Nagmumula ito sa isang ipinag-uutos na progresibong paglipat mula sa mas mababang sa mas mataas na, mas marangal at mahalagang. Ang lahat ng mga aksyon ay tinuturuan ang tao na naglalayong nagdadala sa lipunan ng naturang mga sandali na gumawa ng buhay mas madali, hindi makapagpalubha ito. Ito ay isang gawain na gumaganap ng propesyonal na sining ng pagtuturo bilang isang science.

Sining ng pagtuturo bilang isang agham - ay ang pundasyon para sa paghahanda ng mga guro na alam kung paano mag salita ng isang halimbawa o muling paglikha ng bagong mga kondisyon upang hikayatin ang mga mag-aaral sa positibong aksyon, discreetly pag-iwas sa hindi kanais-nais na proseso. At iyon ay ang layunin ng guro, upang turuan ang isang tao na ginawa lubos na sadyang, batay sa mga panloob na mga damdamin at motibo. Iyon ay, ang mga panlabas na pampasigla nilikha sa pamamagitan ng isang guro, ito ay ang engine ng mga panloob na mga pangangailangan at kagustuhan, sa may malay-tao katuparan ng pangangailangan para sa mabuting gawa, ay nabubuo sa utak. Wala sa alinman sa mga ito ang presyon sa proseso ng pag-aaral at pagsasalita ay hindi maaaring maging. At sining ng pagtuturo bilang isang agham tungkol pagpapalaki ng kanilang teoretikal na posisyon at praktikal na developments dinisenyo upang isagawa ang pagbuo ng malay-tao pagkatao.

Gayunman, ang mga propesyonal na sining ng pagtuturo bilang isang agham ay hindi isang tagataguyod ng epekto sa mga pupils lamang nagdadala up indibidwal sa harap ng mga magulang o guro. Direktang Epekto sa mga ito, siyempre, ay napakahalaga. Ngunit hindi namin maaaring isaalang-alang ang hindi direktang epekto ng kung saan ay napapailalim sa pagkatao sa proseso ng edukasyon. Kabilang dito ang epekto ng ang kolektibong at ang kapaligiran kung saan ang isang tao ay lumalaki at develops. Sa kasamaang palad, epekto na ito ay hindi palaging bear positibong aspeto, na maaaring magresulta sa isang walang pigil na pagtaas at pagkatao. Dito ay sa puwersa sa proseso ng buhay organisasyon na sining ng pagtuturo bilang isang agham ay may isang espesyal na lugar.

Ang pakikipag-ugnayan ng mga matatanda at bata ay tumatagal ng lugar sa contact na may iba't ibang mga sitwasyon na lumabas dahil sa buhay. At kung paano skillfully sa guro sa mga sitwasyong ito, ay magagawang "razrulit" Ang problema, kung paano aktibong siya ay nagtatrabaho sa pagbuo ng tamang konsepto sa lumalaking tao at tumutukoy sa antas ng pag-aanak ng isang bagong identity.

Sining ng pagtuturo bilang isang agham, kasama ang pag-aaral ng isang mahalagang lugar ay ibinigay sa pagsasanay. konsepto na ito ay bilateral. Ang guro ay nagbibigay ng kanyang kaalaman upang mag-aaral, at sila, sa pagliko, mayroon ang mga ito malaman at pagkatapos ay ilapat sa kanilang buhay. At ang diin sa mga bihasang tagapagturo ay gumagawa ang paglipat ng mga kaalaman at karanasan naipon sa pamamagitan ng sangkatauhan, hindi lamang sa larangan ng agham at teknolohiya, ngunit din ng moralidad at etika, pulitika at kultura. Kaya, nakita namin na ang konsepto ng pag-aaral ay hindi maaaring umiiral nang hiwalay mula sa proseso ng edukasyon.

Sining ng pagtuturo bilang agham nauunawaan ang edukasyon at pagsasanay na proseso tulad ng isang aktibong ng tao nagbibigay-malay aktibidad. hindi awtomatikong mo maaaring kunin at gamitin ang kaalaman. Kailangan namin upang maunawaan ang kanilang kahulugan, upang maranasan ang mga ito sa kanilang mga kasanayan at ilapat ang mga ito sa buhay kung saan ito ay naaangkop. Iyon ay, ang pagbuo ng pananaw ng tao, handa upang makinabang lipunan - ito ay ang pangunahing layunin ng naturang mga agham tulad ng sining ng pagtuturo.