Ang dual edukasyon: ang karanasan ng Alemanya at ang pagpapakilala sa Russia

Ang dual sistema ng bokasyonal na edukasyon ay isang pinagsama-samang modelo ng pag-aaral. Manilay-nilay pagsasanay ay isinasagawa sa isang institusyong pang-edukasyon. Ang mga praktikal na bahagi ay nakaayos sa lugar ng trabaho. Bilang bahagi ng programang ito ang kumpanya ay nagsumite ng isang kahilingan para sa isang tiyak na bilang ng mga espesyalista. Pang-edukasyon institusyon, siya namang, bumubuo sa programa sa pagsasanay na may partisipasyon ng mga employer. Magsanay para sa mga estudyante na inayos ayon sa ang kumpanya nang walang pagtigil ng proseso ng pagkuha ng teoretikal na kaalaman.

banyagang karanasan

Ang unang dalawahan-aaral ay ipinakilala sa Germany. Ang kanyang mga karanasan sa ngayon ay itinuturing na isang modelo para sa buong EU. Ang dual na edukasyon sa Alemanya ay nagsasama ng isang medyo mahusay na binuo mentoring, nailalarawan sa pamamagitan ng aktibong pakikilahok ng mga negosyo sa pagsasanay. Ang pag-aaral ng modelo ay matibay na pambatasan framework sa bansa. Ang dual na edukasyon ay natanto na may ang partisipasyon ng crafts at kamara ng commerce.

Ang halaga ng modelo

Ang dual sistema ng edukasyon ay isang mahusay na pagkakataon para sa kumpanya upang sanayin tauhan sa view ng mga tampok ng kanyang mga gawain. Bilang bahagi ng programa ng pagsasanay nakamit maximum na pagsunod pangangailangan ng organisasyon. Sa karagdagan, ang kumpanya ay nagse-save ng pera sa paghahanap at pagpili ng mga tauhan, ang kanilang pagpapalit ng sadya at pagbagay. Ang dual na edukasyon ay nagbibigay-daan sa iyo upang piliin ang pinakamahusay na mag-aaral. Sariling hinaharap propesyonal na makakuha ng isang mahusay na pag-uudyok. Sa pagtatapos ng pagsasanay, ito ay garantisadong upang maging nagtatrabaho sa planta. Dapat din ay mapapansin na ang pagpapakilala ng dual edukasyon positibong nakakaapekto sa reputasyon ng kumpanya at ang kanilang mga larawan sa mga mapagkukunan ng trabaho market. Para sa maliit na mga kumpanya na nagnanais na lumahok sa mga programa, ngunit walang ang posibilidad upang ayusin ang kanilang sariling mga workshop, nabuo mezhproizvodstvennye training centers na may suporta ng kamara ng commerce.

Target ng modelo

Ang dual degree na ay dinisenyo upang i-promote ang self-pag-uumasa at walang kahirap-hirap adaptation ng mga batang mga espesyalista sa mga adult na buhay. Programa ay dinisenyo sa paraan na mayroon sa panahon ng pagsasanay sila magsimulang upang makatanggap ng kabayaran para sa kanilang mga trabaho. Dual degree na nagbibigay ng isang makinis na entry sa trabaho na kapaligiran ay nag-aalis ng mga iba't-ibang mga stresses na kaugnay sa kakulangan ng karanasan at manilay-nilay kaalaman. Ang programa ay naglalayong hindi lamang kasanayan sa pagsasanay magsagawa ng partikular na pag-andar, ngunit din sa pagbuo ng kakayahan upang gumana sa mga koponan, panlipunan kagalingan at responsibilidad.

Epekto sa karera

Practice para sa mga mag-aaral sa trabaho ay nagbibigay ng isang pare-pareho propesyonal na pag-unlad. Ang antas ng edukasyon sa mga programang patuloy na tataas. Hanggang medyo kamakailan lamang, ang mag-aaral ay nagiging isang 14-taong gulang. Sa kasalukuyan, kasama ng mga ito dinadagdagan medyo mature kabataan na may isang matatag na kaalaman base. Tuwing ika-anim na mag-aaral ay may isang sertipiko ng kumpletong edukasyon. Gayunpaman, marami sa mga ito ay hindi sa anumang Nagmamadali upang magpasok ng isang unibersidad, preferring unang upang malaman ng isang propesyon. Ito ay lubos na makatwiran. Matapos ang lahat, walang sinuman ang mas mataas na edukasyon ay hindi nagbibigay ng naturang kaalaman tungkol sa produksyon tulad ng dual training. katunayan na ito ay nagbibigay ng mga programa ng mga partikular na kahalagahan kapag ang career heights.

Ang halaga para sa estado

Pamahalaan, nagpapakilala dual edukasyon, epektibo malulutas nito ang problema ng pagsasanay ng mga kwalipikadong tauhan. Ang Aleman ekonomiya sa pag-load ng pagtuturo ay una sa negosyo. Ayon sa statistics, ang kumpanya taunang gastos para sa pagsasanay ng mga empleyado ng higit sa 40 bilyong euro. Ang halagang ito ay makabuluhang mas mataas kaysa sa gastos ng unibersidad na nilalaman. Ang estado ay nagkakaloob ng suporta para sa pagsasanay ng mga espesyalista sa negosyo, financing ang pagbuo ng bokasyonal sistema ng paaralan. Ang pangunahing pag-andar ng pamahalaan ay upang coordinate batas.

regulatory support

Sa Alemanya, isang batas ipinaguutos vocational training, at ang "Code of Handicraft". Yaong mga regulasyon namamahala sa pakikipag-ugnayan ng kabataan na may mga negosyo at mga paaralan. Ang batas ay tumutukoy sa isang kumpanya na maaaring lumahok sa ang dual edukasyon. Ng 3.6 million kalahati ng isang milyong mga organisasyon na kasangkot. Ang mga probisyon sa pagsasanay ang mga kalahok na natanggap taripa negotiations - kaayusan ng enterprise at mga empleyado. Ang paglalagay ng mga ito sa aksyon ay isinasagawa sa antas ng pamahalaan. Ministry of Labor, sa pagliko, ay ang pagkakaloob ng pagsasanay. Ito regulates ang mga kinakailangan sa pagsusuri.

interagency pakikipagtulungan

Ang pangkalahatang ideolohiya ng partnership ng natukoy ng Federal Institute para sa bokasyonal na pagsasanay. Sa batayan ng kanyang German Ministry of Education nakikipagtulungan sa iba pang mga kinauukulang ahensiya at ministries. Ang pederal na estado ng Works Permanenteng Conference. Ito ay dinaluhan ng edukasyon ministro mula sa bawat administrative unit. Sa bawat teritoryo ina-sinusubaybayan na gawain ng lahat ng mga bokasyonal na paaralan, na ginawa ang pag-unlad ng mga probisyon modelo upang matiyak coordinated pagtuturo ng mga tauhan at ang nilalaman ng mga programa sa pagsasanay. Ang kakayanan ng mga ministries ng lupa nauuri bilang legal na pangangasiwa at pakikipag-ugnayan sa mga rehiyonal na silid ng bokasyonal na mga isyu ng pagsasanay. Sa huling bahagi ng gawain ng pagkakaroon ng kontrol sa mga organisasyon kinakailangang mga kondisyon para sa mga mag-aaral, pati na rin ang pagbuo ng pagsusuri boards. Bilang isang resulta, ang bansa ay ibinigay sa pamamagitan ng isang solong pang-edukasyon na espasyo na may ang posibilidad ng teritoryal na yunit upang malutas ang kanilang mga tiyak na mga problema sa larangan ng proftehpodgotovki frames.

Edukasyon sa Russia

Sa domestic globo ng negosyo na edukasyon ay hindi kaya magandang. Gayunpaman, sa antas ng pamahalaan, pare-pareho sa trabaho upang mapabuti ang sitwasyon ay isinasagawa. Sa partikular, naka-sign isang kasunduan sa pakikipagtulungan sa mga rehiyon, upang manalo ang kumpetisyon ng Agency para sa Strategic Initiatives (ASI). Ang dual na edukasyon sa ating bansa ay ipinakilala sa 10 na rehiyon: Yaroslavl, Kaluga, Sverdlovsk, Ulyanovsk, Volgograd, Nizhny Novgorod at ang Moscow Region, ang Krasnoyarsk at Perm at sa Republika ng Tatarstan. Ang pag-sign ng kasunduan ay hindi lamang ang mga rehiyon at ang Agency, ngunit ang Ministry of Economic Development, Promtorg paggawa. Sa karagdagan, ang mga partido ay ang Ministry of Education ng Russian Federation at ang Russian-German Chamber of Commerce. Agency Director D. Peskov, sinabi na ang programa ay suportado ng mga bansa Presidente V. V. Putinym. Sa kanyang talumpati sa Assembly ng Head of State na nakatutok sa sa pagpapakilala ng mga modelo ng pagtuturo, epektibo para sa pagbuo ng lubos na kwalipikadong tauhan ng produksyon. Ang Presidente ipinahayag pag-asa na edukasyon sa Russia ay lalabas sa isang bagong kurso. mga programa sa pagsasanay, sa pagliko, ay naging maginoo modelo.

Ang "dual na edukasyon": mga katangian

Ang binuo modelo ay nagmumungkahi isang samahan ng mga negosyo, pang-edukasyon establishments at rehiyonal na awtoridad. Co-financing ng mga empleyado ng pagsasanay para sa mga tiyak na trabaho natupad sa pamamagitan ng mga kumpanya na ay iniutos shots para sa kanyang sarili, at ang mga katawan ng mga paksa. Ito ay nagkakahalaga ng pagpuna na ang karanasan ng dual edukasyon sa bansa ay naging. Ngayon, gayunpaman, ang programa ipinakilala sa ilalim ng hindi planadong ekonomiya. Mga kumpanya na interesado sa pagkuha ng mataas na kalidad na mga tauhan upang kusang-loob na humingi ng upang malutas ang mga problema at upang ibahagi ang responsibilidad para sa pagsasanay ng mga espesyalista.

mga layunin ng programa

Pagbuo at pagpapatupad ng dual proyekto edukasyon na naglalayong tiyakin ang kasalukuyang antas ng pagsasanay at pagpapalit ng sadya ng mga tauhan para sa mga sektor priority ng mga advanced na high-tech na produksyon sa balangkas ng public-private partnership. Ang pangunahing layunin ng programa ay ang mga:

1. Pagbuo, pagsubok at paggawa ng makabago ng mga modelo ng pagsasanay batay sa 14 centers.
2. Pagsasanay ng mga empleyado ng engineering-paturo specialties kasangkot sa pagsasanay ng mga lubos na kwalipikadong tauhan.
3. Pagbuo ng materyal at teknikal na base para sa bokasyonal na institusyon ng pagsasanay.
4. Paggamit ng mga pamamaraan ng pagtataya kinakailangan sa isang medium-matagalang Staffing. Bilang halimbawa, ang pagtatanggol enterprise ng rehiyon Moscow. target na ito ay naglalayong matiyak ang dami ng mga pagpaplano at circuit pagsasanay sa lahat ng antas ng edukasyon, ang pagbuo ng ang pagkakasunod-sunod ng estado at kontrolin ang receiving numero.
5. Pag-angkop sa mga nilalaman, istraktura, pang-edukasyon mga programa, pagpapakilala ng teknolohiya, nang isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng mga employer, ang kasalukuyang mga pamantayan, ang labor market pananaw at socio-ekonomiyang pag-unlad.
6. Gamit ang mga mekanismo ng panlipunang accreditation batay sa modular pagiging mapagkumpetensya na diskarte at regulasyon na may direktang partisipasyon ng mga employer at ang kanilang mga asosasyon.
7. Pormasyon mga kondisyon para sa pagpapabuti ng sistema ng independiyenteng pagtatasa at pagsusuri ng kalidad ng edukasyon, pagkilala ng kwalipikasyon.
8. Ang pag-unlad ng pang-edukasyon na modelo sa lugar ng trabaho, kabilang ang sa pamamagitan ng pagtatatag ng mga sentro ng mapagkukunan sa enterprise.
9. Pagpapalapad ng bilog ng mga employer 'kapangyarihan sa larangan ng propesyonal na pamamahala ng pagsasanay at ang pagkilala ng kwalipikasyon.
10. Pagpapaganda ng pampook na programa ng edukasyon at methodological support ng mga organisasyon ay nakikibahagi sa bokasyonal na pagsasanay, kabilang ang pagtatatag ng mga sentro ng branch.
11. Ang paglikha ng mga kinakailangang mga kondisyon para sa ang mga teknikal na paggawa ng makabago ng bokasyonal na institusyon ng edukasyon.

konklusyon

Ang isang makabuluhang epekto sa pagpapabuti ng sistema ng pagsasanay ay maaaring makuha sa ilalim ng kondisyon na bahagi ng responsibilidad ay kukuha ng mga kinatawan ng komunidad ng negosyo. Sa kasong ito, ang magkasanib na zone ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng gobyerno, mga employer at mga institusyong pang-edukasyon ay dapat na itinatag. Ayon sa mga eksperto, ang pagpapakilala ng dual karanasan edukasyon sa ibang bansa ay maaaring matagumpay na ginamit sa Russian Federation. Kasalukuyang batas ngayon ay nagbibigay-daan sa amin upang ipatupad ang model na ito upang matugunan ang mga modernong mga kondisyon. Ngunit, siyempre, ang mga karanasan ng mga banyagang mga kasosyo ay nangangailangan ng adaptation sa Russia.