Gawin (ginagawa) pandiwa. Ang paggamit ng pandiwa gawin at nagagawa

Ano ang hardest para sa aaral ng wikang Ingles? Magtanong ng kahit sino at ang mga ito sabihin sa iyo - ang oras. Ngunit ano ang eksaktong sa mga panahong ito ay hindi - ang tanong na ito ay hindi nasagot. Ang isang kabaong lang binuksan.

Ang mga dahilan para sa mga kahirapan ng pag-aaral ng oras sa Ingles

Una, ang isang pulutong ng mga oras, lalo na mga problema maging sanhi ng verb tenses gawin. Pagkatapos ng Russian, kung saan tanging tatlong beses, isang kasaganaan ng mga pandiwang forms ay isang tunay na shock. Maling pagtatanghal materyal ay maaaring magpakailanman pahinain ang loob ang pagnanais upang malaman ang Ingles sa mga tao. Pangalawa, pagkatapos ng unang shock mga tao na makahanap ng mahirap na ihambing ang Russian beses at pandiwang form na may kaukulang mga form ng pandiwa sa Ingles. Kaya ang pariralang, "Bakit kaya magkano ang British imbento ng oras?" Asked bata lalo na madalas naturang katanungan kapag nagsisimula pa lang upang malaman ang wika.

Pandiwa gawin (ginagawa) sa Kasalukuyan simpleng

Bilang isang panuntunan, ang pagiging kumplikado ay nagsisimula na sa pag-aaral ng sa unang pagkakataon - Kasalukuyan simple. May mga pitfalls sa auxiliary mga pandiwa. Hindi lamang na, sa Russian at Ukrainian wika ay hindi ang kanilang ginagawa, pati gayon pa man ito ay hindi malinaw kung bakit ang mga ito ay nasa wikang Ingles. Bilang makabalighuan bilang maaari itong tunog, ang mga ito ay kinakailangan upang maiwasan ang pagkalito sa ulit. Ang katotohanan na ang salitang Ingles ay hindi baguhin ang alinman sa pamamagitan ng kapanganakan, o sa pamamagitan ng numero o sa kaso. Paano upang matukoy kung kailan sinabi ng alok? Ayon sa auxiliary verb. Halimbawa, kung nakikita natin sa proposal na (ang) ang verb, maaari naming ligtas na sabihin na sa harap ng sa amin - Kasalukuyan simpleng (simple kasalukuyan). Isaalang-alang ang mga sumusunod na mga kaso ng paggamit nito.

Ang paggamit ng pandiwa gawin at nagagawa

Ito ba ay natatakot sa isang pandiwa, nang walang kung saan ito ay imposible upang gumawa ng isang panukala sa kasalukuyang panahon? Ingles pandiwa gawin (ang) - mas karaniwan. Maaari itong maging parehong kahulugan at suporta. Ang pangunahing verb verb gawin / ginagawa ay ginamit sa orihinal nitong kahulugan - upang gawin. Halimbawa, nag-aalok kami

• Masha may gusto na gawin aralin at ay hindi nais na maaabala. Iyon ay kung bakit siya ay ginagawa homework nag-iisa. - Masha nagmamahal homework at talagang hindi gusto na maging ginulo. Samakatuwid, ito ay gumagawa ng isang aralin.

Tulad ng iyong nakikita, narito ang verb gawin kilos kaagad at bilang semantic at bilang isang auxiliary. Sa partikular, sa mga tuntunin ng "Masha may gusto na gawin aralin" at "Iyon ay kung bakit siya ay ginagawa homework alone" ginagawa lamang semantic, kundi sa isang "ay hindi nais na nabalisa" - isang subsidiary.

Ang isa pang halimbawa:

• "Ang aking ina ang may gusto na gawin shopping, pero hindi ko gagawin, dahil siya Bies tanging bagay para sa kanya, hindi para sa akin", - maliit Tony sabi ni Jane. - My mom-ibig upang pumunta shopping, at ako - hindi, dahil siya ay pagbili ng mga bagay-bagay para sa kanyang sarili - sabi maliit Tommi Dzheyn.

Dito, masyadong, sa mga tuntunin ng "My mom kagustuhan na gawin shopping" gawin - semantic. Isa pang bagay ay na sa pagsasalin, siya ay hindi lilitaw sa pagsasalita. Ang katotohanan na ang pananalitang "gawin shopping" sa tune sa aming mga pariralang "shopping". Ngunit sa pagsalin madalas na ginagamit na disenyo "upang pumunta shopping". Sa bahagi "pero hindi ko, dahil siya Bies tanging bagay para sa kanya, hindi para sa akin" gawin lang ay gumaganap bilang isang katulong.

• Alam mo ba sa kanya? Siya ay kaya medyo. - Alam mo ba sa kanya? Siya ay kaya maganda.

Kaya, gawin ang ginagawa / nagsisilbing isang pandiwa na nangangahulugang sa parehong lugar at sa wikang Russian, ginagamit namin ang verb "upang gawin". Bilang isang aid - sa mga negatibong pangungusap, tulad ng nakikita mula sa mga halimbawa na ibinigay sa itaas. Ipaalam sa amin isaalang-alang ang puntong ito nang mas detalyado.

• Bakit naglalakad sila kaya mabagal? - Hindi ko alam, siguro mayroon sila ng maraming oras at hindi kailangang magmadali. - Bakit sila nagpunta kaya mabagal? - Hindi ko alam, siguro mayroon sila ng maraming oras at hindi nila kailangang magmadali.

Ay hindi nakakapinsala error na may pandiwang pantulong pandiwa?

Sa kasong ito, gawin ang mga pandiwa ay gumaganap bilang isang katulong sa negatibo at pananong pangungusap. Tandaan na walang pandiwang ito ay hindi maaaring maayos ay makagawa ng isang negatibong pangungusap sa Kasalukuyan Simple, pati na rin ang magtanong. Hindi, maaari mong tiyak na hindi maintindihan ang gagawin / ginagawa ng pandiwa, ngunit ito ay para sa mga taong nagsasalita ng Ingles ay tunog tulad ng "My lakad sa gubat, ardilya shoot." Like, ang lahat ng mga salita ay malinaw, at kahit na ang kahulugan ay nakunan. Ngunit kung paano malubhang ay maramdaman ng isang tao na nag-uusap tulad na? kung ito ay dadalhin seryoso at itinuturing na pantay-pantay? Para bagang. Ang aming mga tao pag-ibig sa tawa sa mga imigrante na nagsasalita ng wikang mahina. Ngunit hindi nila isipin ang tungkol sa kanilang mga sarili sa mga mata ng British kamukha ng walang katotohanan at walang katotohanan. Narito kami dumating sa isa pang mahalagang punto. Sa pamamagitan ng isang verb gawin malinaw.

At ano ang gagawin sa mga verb nagagawa?

Ano ito para sa? Bakit ang dalawa sa mga ito? Paano ko malalaman kapag ang isang pandiwa ay ilagay? Sa paghula, sinusubukan upang makakuha ng isang daliri sa kalangitan? Hindi katumbas ng halaga. Sa Ingles, tulad ng sa anumang wika, may mga lubos na malinaw na tinukoy pambalarila patakaran ayon sa kung saan ang paggamit ng mga pandiwa gawin / ay malinaw na limitado. Kaya, kahit, isulat namin sa mga pananong at negatibong pangungusap lamang kung ang paksa ay maaaring nagkataon nakatalaga sa 3rd tao isahan. Halimbawa, sa halimbawa "Iyon ang dahilan kung bakit niya ginagawa homework alone" usapan natin ang tungkol Masha, sino ang may gusto na gawin araling-bahay nag-iisa. Masha - pangngalan ikatlong tao isahan, kaya heto at nagkaroon bagay na ito ay. Sa ibang mga kaso, inilalagay namin gawin. Ang isa pang mahalagang punto na ay madalas na overlooked. Kung ang panukala ay dapat na magkaroon ng bilang isang auxiliary verb, ang semantic sa pangunahing pandiwa sa isang pangungusap na nagtatapos s ay hindi nakatalaga. Kung ang paksa - pangngalan sa ika-3 tao isahan, idagdag namin ang pagtatapos s sa pangunahing pandiwa. Aalisin din nito sa maglingkod bilang isang marker ng kasalukuyan.

Magtanong ng kahit na mag-aaral, ang pinakamahirap na bahagi sa ang tema ng "oras" (well, maliban para sa kanilang mga numero)? Pagpapanggap tanong. Ang paksang ito ay nagiging sanhi ng mga problema dahil ang mga guro ay bihirang magbigay ng isang malinaw at transparent scheme ng paggawa sa mga tanong. Kung isang beses at tandaan ito, maaari kang maglagay ng anumang tanong sa anumang oras sa pamamagitan ng pagkakatulad.

Kaya, ang mga pangkalahatang isyu at ang paggamit ng pandiwa gawin

Upang gawin itong mas malinaw, ang mga ito ay mga katanungan na masasagot ng oo \ no.

• Auxiliary verb + paksa + pandiwa + kahulugan + na + kung saan kailan?

Sa Kasalukuyan simpleng halimbawa nito ay mukhang ganito:

• Pandiwa Do (ginagawa) + paksa + pandiwa + kahulugan + na + kung saan kailan?

Iyon ay, ang auxiliary verb lamang ay dumating out sa tuktok.

Espesyal na mga katanungan at mga suhestiyon sa pandiwa gawin

Sila ay binuo halos sa parehong prinsipyo. Ang tanging pagkakaiba - ang tinatawag na katanungan salitang lumilitaw sa mga usaping ito. Ang karagdagang pattern repeats.

• Patanong salita + ng auxiliary verb + paksa + pandiwa + kahulugan + na + kung saan kailan?

o

• Ano / saan / kapag + auxiliary verb + paksa + pandiwa + kahulugan + na + kung saan kailan?
• Ano / saan / kapag + pandiwa gawin (ginagawa) + paksa + pandiwa + kahulugan + na + kung saan kailan?

Bukod dito, tulad ng isang pamamaraan ay palaging mapangalagaan, kahit na hinihiling namin karaniwan na bagay:

• Ano ang spice ang gusto mo? - Ginger, siyempre. - Ano ang gusto mong pagandahin? - Siyempre, luya.

• Saan nagmumula ang iyong kapatid na babae gawin ang kanyang ayos ng buhok? - Ano ang ibig mong sabihin? Siya ang ginagawa nito sa iyong sarili. - Huwag mo ba talagang tingin? - Ako sigurado. - Nasaan iyong kapatid na babae paggawa ng hairstyle? - Ano ang ibig mong sabihin? Siya ay gumagawa ng mga ito sa kanyang sarili. -Maaari ba talagang tingin? - Ako ganap na sigurado.

Gaya ng nakikita mo sa halimbawa sa itaas ay nagtatanghal ng parehong pangkalahatan at partikular na mga tanong. Tandaan din natin na tulad ng sa kaso ng mga negatibong mga mungkahi kung ang panukala ay may auxiliary verb, ang pagtatapos s sa pangunahing pandiwa ay hindi idagdag. Dahil dito, ang isang kawili-wiling larawan.

Saan nagmumula ang iyong kapatid na babae gawin ang kanyang ayos ng buhok? Naglalaman ang panukalang ito, at gawin, at ginagawa nito. Ngunit ginagawa - helper, dahil pinag-uusapan natin ang tungkol sa aking kapatid na babae, at gawin - semantic. Ang katotohanan na ang wikang Ingles ay may isang parirala sustainable - upang gawin ayos ng buhok smb. ang ibig sabihin nito "gawin buhok" sa anumang konteksto.

Anyo ng pandiwa gawin

Ang pandiwa ang gagawin, tulad ng lahat ng Ingles pandiwa, tumatagal ng maraming mga form. Tandaan na upang gawin - ito ay lamang ng isang infinitive. Ano ang mangyayari sa mga ito verb, sabihin nating, sa nakalipas panahunan? Sa Nakalipas Simple verb na gawin pagbabago at tumatagal ang form ng ginawa. Ito ay - irregular pandiwa, kaya walang pagtatapos -ed huwag idagdag dito. Dapat itong itinuro, pati na rin ang isang bilang ng iba pang mga pandiwa ng mga espesyal na mga talahanayan.

• Sila ay naglalakad sa kabila ng kalye at ang ina sinabi sa maliit na Janny: "Saan ka pupunta" - "Hindi ako nagpapasalamat sa sabihin sa iyo ang lahat ng bagay". - "Oo, pero i am ang iyong ina hindi ko alam ang anumang bagay tungkol sa iyong mga bagay-bagay at ako ay verry takot dahil sa na.". - Sila ay tumawid ng kalsada, at sa pagitan ng ina at maliit na Jenny ay dumating sa mga sumusunod na dialogue: - Saan kayo nagpunta? - Hindi ko alam kung lahat ng bagay na pananagutan! - Oo, ngunit ako - ang iyong ina. Hindi ko alam kung anumang bagay tungkol sa iyong mga plano at takot na takot ako.

Bilang ay makikita mula sa halimbawa na ibinigay sa itaas, ang lumipas na oras dito ay nagpapahiwatig auxiliary ginawa. Kahilera na ito, sa parehong pangungusap sa pangunahing pandiwa endings ay hindi naidagdag sa anumang ayon sa mga pangunahing panuntunan. Ito ay lohikal na - bakit payagan ang anumang pagtatapos sa ito malungkot na mga pandiwa, kung mayroon na doon ay isang direktang pointer, at sa oras, at sa mga nuances ng semantiko kahulugan ng isang pangungusap? Iyon ay kung bakit tulad ng isang pagkakamali, tulad ng pagdaragdag ng endings sa nakaraang panahunan sa mga katanungan mukhang gago Amerikano at British. Ang parehong pattern ay sinusunod sa mga negatibong pangungusap: Hindi ko alam kung anumang bagay tungkol sa iyong mga bagay-bagay at ako ay verry takot dahil sa na. Sa partikular na bahagi "hindi alam" malinaw na naglalarawan sa pangkalahatan na pina-parse sa itaas.

Narito ang ilang higit pang mga halimbawa:

• Ano ang gusto mong sabihin sa akin? - Ito ba ay mahalaga? Hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit mo natanong ngayon? Hindi ko nais na sabihin sa iyo anyway.- Ano ang gusto mong sabihin ko? - Mahalaga ba, dahil hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit ka ngayon magtanong? Sa anumang kaso, hindi ko gusto mong sabihin.

Sa pamamagitan ng pagkakatulad sa mga nakaraang halimbawa ng "Ano ang gusto mong sabihin sa akin?" at "Hindi ka nakinig sa akin, kaya bakit mo natanong ngayon?" Ito ay nagpapakita na mayroong isang auxiliary verb ay walang termination ay hindi ilagay. Kadalasan ang mga tao lituhin ang ginawa ng kamalayan at bilang isang auxiliary verb.

Ano ang dapat gawin para hindi upang lituhin ang mga paglitaw gawin (ginagawa) pandiwa?

Una, huwag maging tamad at i-translate ang proposal. Pangalawa - upang turuan ang mga patakaran ng paggamit ng pandiwa at ang mga circuits ng mga panukala. In-tretih- beses pagtuturo. Sa partikular, ang mga edukadong tao ay dapat malaman na kung ginawa mo ang halaga nito sa simula ng pangungusap, o halos sa simula - ito ay isang tanong, at pagkatapos, ay upang bumuo ng isang segundo, ibig sabihin ay verb. Kung tabi ng kinatatayuan ginawa ng isang negatibong tinga, ito ay - negatibo. Muli, ang susunod na dapat ay isa pang pandiwa, kung saan ito ay hindi kinakailangan upang magdagdag ng kahit ano. Kung ginawa namin gaya ng pagkakasalin nito sa pamamagitan ng kanyang sarili, pagkatapos ito ay dapat na isinalin sa parehong paraan tulad ng gagawin.

Anuman ito ay, ito ay hindi lahat ng mga form ng pandiwa gawin. Pati na rin ang lahat ng mga pandiwa, ito ay may hugis ng dulo ing. Ang form na ito ay ginagamit upang maitalaga ang gerundib form, at upang bumuo ng isang grupo ng mahabang panahon.

• Ano ang ginagawa nila? - Cildren pa lang kumakain. - Ano ang ginagawa nila? - Kids lang kumain.