Daloy ng tsart ng GEF aralin. Paghahanda ng routing ng mga aralin, alinsunod sa mga kinakailangan ng GEF

Ang pagpapakilala ng mga pinakabagong mga pamantayan sa sistema ng edukasyon ay humantong hindi lamang upang ayusin ang kurikulum sa bagong listahan ng mga pinapayong pamamaraan at pamamaraan ng pagsasanay, ngunit din makabuluhang apektado ang bilang ng mga kinakailangang mga dokumento, na kung saan ay nagpapasalamat upang ihanda ang mga guro. Ang isa sa gayong pagbabago ay ang mga ipinag-uutos na routing GEF aralin paghahanda at paggamit ng mga na kung saan ay upang makatulong sa mga guro upang pinakamabisa magsagawa ng isang aralin, magasta ang isang minimum na pagsisikap.

Ang isang bagong uri ng abstract

tsart daloy - isang graphical na bersyon ng tradisyunal na plano-tala. Ang pangunahing pampasigla para sa paggamit ng mga bagong format pinagana ang pag-ampon ng ikalawang henerasyon ng GEF. Ang may-akda ng ang standard na pang-edukasyon ay itinuturing na ang paggamit ng flow chart ginagawang posible upang gumana out sa detalye ang lahat ng mga yugto ng trabaho, na ginagawang mas madaling suriin at pagtatasa ng kaalaman ng mga bata sa dulo ng klase.

Flow chart ng GEF lesson ay tumutulong sa gawaing disenyo, lumikha ng ito sa abstract graph. Sa pamamagitan ng tulong aralin nakaayos sa napiling mga parameter guro, tulad ng mga yugto at layunin, ang nilalaman ng mga materyal na ginamit sa pamamaraan klase, at din pamamaraan at mga paraan ng trabaho.

Made sa anyo ng isang talahanayan na mapa. Ito ay batay sa naturang kilalang mga diskarte tulad ng brainstorming at paraan ng mental na mga mapa.

istraktura cards

Teachers kilala na ang anumang abstract, ay depende sa paksa, ay may pare-parehong istraktura. Ang parehong prinsipyo underlies ang mga graphical na bersyon. Kaya, routing lesson GEF biology ay may parehong istraktura tulad ng anumang iba pang mga aralin o makatao tumpak na direksyon.

nagsisimula Anumang flow chart na may header na ay katulad sa isang cap-abstract plano.

Ito ay sinusundan ng isang talahanayan na pininturahan ang pangunahing mga elemento ng nilalaman, nasira sa yugto. Pagkatapos ng talahanayan maaari mong ilagay ang mga karagdagang materyal - mga pagsubok, paglutas ng problema, na ginagamit sa ang scheme o talahanayan aralin.

Ang pangunahing yugto

Teknolohikal na mga mapa ng mga hakbang na kinakailangan upang ipinta ang isang detalyadong aralin:

1. class na organisasyon.
2. Sinusuri ang araling-bahay.
3. Ang actualization ng kaalaman.
4. Pagkilala sa mga bagong materyal.
5. Paunang pagsusuri ng mga aral.
6. Consolidation.
7. Nag-aaplay nakuha sa panahon ng kurso ng kaalaman sa kasanayan.
8. Generalization at systematization.
9. Araling-bahay.
10. Lagom ang mga resulta.

Tandaan na ito ay pinapayagan upang pagsamahin ang ilang mga hakbang sa isa upang i-save ng oras at mapabuti ang pagganap. Sa ilang mga kaso, sa lahat na pinapayagan upang alisin ang ilang mga puntos. Para sa Halimbawa, routing araling panitikan GEF ay maaaring masaklaw hakbang tulad ng pag-aayos traversed ina checking aral etc. (Lalo na kung ang aralin ay nakatuon sa pag-aaral ng mga tula o ang guro ay binalak upang italaga ang 45 minuto ng oras sa panonood ng pelikula pagbagay ng nobelang o novella).

Hindi namin dapat kalimutan na, hindi alintana ang uri ng ipinag-uutos na hakbang ay ang mga:

1. Pag-aayos ng oras.
2. Paghahanda para sa pag-aaral ng mga bagong materyal.
3. Ang pangunahing entablado.
4. Lagom ang mga resulta.
5. Reflection.

tsart daloy ay tumutulong upang matukoy nang maaga anyo ng organisasyon ng pang-edukasyon na aktibidad, iyon ay, upang magplano ng kung ano ang mga gawain ay pinaandar pupils nang paisa-isa at kung saan ay ipoproseso sa mga pares o maliliit na grupo.

Paano gumawa ng isang mapa?

Sa kino-compile ang routing ay dapat na:

1. Tukuyin ang lahat ng mga operasyon at ang kanilang mga bahagi.
2. Ilarawan nang detalyado ang mga gawain ng mag-aaral at mga guro.

Ang ganitong mga isang detalyadong pag-aaral session ay makakatulong upang makilala in advance walang kakayahan o masyadong kumplikado para sa mga bata mga gawain at pagsasanay ay makakatulong sa hangga't maaari upang tumpak na kalkulahin at ipamahagi ang mga materyales para sa bawat bahagi ng aralin. Salamat sa mga guro na ito ay hindi maaaring mag-alala na ang mga mag-aaral ay hindi magkakaroon ng oras upang isagawa ang anumang gawain o, sa salungat, ay hindi mag-isip tungkol sa kung ano ang gagawin sa pagkakataon na maaari nilang magawa ang mga gawain magkano ang mas maaga kaysa sa rings ng telepono na may mga aralin.

Halimbawa, kailangan mong gumastos ng isang math lesson. Teknolohikal GEF mapa constructed sa pamamagitan ng sa iyo, sa iyo na pumili ang pinaka-kawili-wili at sa katunayan kinakailangang mga gawain, pre-piliin ang isang anyo ng organisasyon ng pang-edukasyon na aktibidad, matukoy ang uri ng pagsubok sa dulo ng aralin.

Upang makabuo ng tunay na kapaki-pakinabang na card ay dapat gumanap ng ilang mga aksyon:

1. Alamin ang paksa, lugar nito kabilang sa mga iba pang mga paksa sa seksyong ito.
2. Matukoy ang uri ng aralin.
3. Upang bumalangkas ng isang tatlong-patusok layunin.
4. Ang pangunahing yugto ng trabaho, batay sa mga uri at anyo ng pagtatrabaho.
5. Ihayag ang layunin ng bawat yugto.
6. Tukuyin ang mga inaasahang resulta ng bawat yugto.
7. Piliin ang pinaka-matagumpay para sa pagpapatupad ng mga paraan ng trabaho.
8. Piliin ang nais na materyal.
9. Upang maglaan para sa bawat yugto ng mga pangunahing uri ng trabaho para sa mga aaral at mga guro.

Upang pagsama lesson cards na ipagbigay-maghanda ng isang template, isaalang-alang kung paano ito hitsura ng isang daloy tsart ng mga aralin. GEF sample, kami ay nagpapakita ng maliit na mas mababa.

Ang mga gawain ng mga guro ayon sa ang mapa

Ang pangunahing tampok ng card ay na ang mga guro ay dapat kalkulahin nang maaga at ipahiwatig sa loob nito kaysa magiging upang hikayatin ang isang guro sa ilang mga punto o sa iba pang aralin. Hindi mahalaga kung ano ang paksa na iyong nagmamaneho. Daloy ng tsart ng araling GEF kasaysayan at heograpiya araling card ay iguguhit up sa isang unibersal na modelo.

Markahan ang mga gawain guro ay maaaring gamitin ang sumusunod na mga parirala:

1. Suriin ang pagiging handa mag-aaral '.
2. Sound tema at layunin.
3. Mainstreaming.
4. Ang paglikha ng emosyonal na estado.
5. Ang paraan ng pagsasalita ng trabaho.
6. Control pagganap.
7. Pamamahagi ng mga gawain.
8. Self-organisasyon.
9. Ang pagpapanatili ng pag-uusap.
10. Pagsusuri.
11. Nagdadala ng pagdidikta.
12. Story.
13. Lagom ang mga konklusyon ng mga mag-aaral.

Mga gawain ng mga mag-aaral sa silid-aralan

Planuhin ang mga gawain ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng paggamit ng mga sumusunod na pahayag:

1. Paggawa gamit ang notebook.
2. Ang paglalagay ng komento.
3. Ang pagbabasa.
4. Pagsusulat ng pagdidikta.
5. Pinili at mga halimbawa.
6. Paghihiwalay ng mga pangunahing.
7. Analysis.
8. Ang sagot sa tanong.
9. Paggawa gamit ang mga card.
10. Processing patakaran.
11. Scoring sariling opinyon.
12. Napakaganda ng mga pananalita at pagmamarka isyu.
13. Ang self-test.

routing template

Para sa kaginhawahan, nag-aalok kami sa iyo ang routing template. Kung ikaw mapilit kailangan ng isang daloy ng tsart ng mga aralin ng GEF - punan lang sa template.

Teknolohikal card araling

Subject: ____________________________

Klase: _______________________________

Numero ng Aralin: _________________________

Subject: ________________________________

Petsa: ________________________________

Layunin: pang-edukasyon, pagbuo, mentoring:

Uri ng araling: ____________________________

Basic tuntunin at mga konsepto ng aralin: _______

Interdisciplinary komunikasyon: __________________

Kagamitan: _________________________

Mga paraan ng trabaho: _________________________

Epigrap lesson _________________________

PROCEDURE

Karagdagang mga materyales para sa mga aralin: ________

Ang pangunahing uri ng mga foud

Sa isa sa mga haligi ng talahanayan namin nagpanukala ay naglalaman ng isang anyo ng organisasyon ng pang-edukasyon na gawain (dinaglat na foud). Kapag lumikha ka ng isang mapa, ito ay kanais-nais na magbayad ng pansin sa puntong ito at upang ipahiwatig sa kung ano ang form na gagana guys upang malutas ang isang partikular na gawain.

May apat na pangunahing anyo ng organisasyon ng mga gawain sa pag-aaral:

• front;
• Indibidwal na gawain sa pagpoproseso ng;
• magtrabaho sa mga pares;
• gumagana sa mga maliliit o malaking grupo.

napag-alaman

Flow chart ng GEF aralin - isang detalyadong graphical buod ng mga aralin, na kung saan maaari mong maingat na planuhin ang trabaho ay hindi lamang isang guro, ngunit ang mga mag-aaral sa klase. Ang mapa ay inilarawan sa detalye sa bawat hakbang ng aralin, ay hindi lamang ang mga materyal at ang gawain upang isagawa, ngunit din ay nagpapahiwatig ng oras na inilaan para sa isang partikular na yugto ng trabaho, ang pangunahing layunin nito, inilalarawan ng pagkilos hindi lamang mga guro ngunit din mag-aaral.

Sa pamamagitan ng paggamit ng routing master ay magiging pinaka-handang magturo at maaaring magbigay ng higit pa kaalaman sa kanilang mga mag-aaral.