Ang work plan ng guro ng klase na may isang mahirap na bata sa paaralan

Batay sa mga katotohanan na ang pamilya - isang panlipunang yunit ng, ang pagbuo ng pagkatao ng pangunahing ng bawat bata maganap sa loob nito. Mga bata halos mindlessly kopyahin ang pag-uugali ng mga matatanda, hindi na naghihiwalay sa butil mula sa ipa. Iyon ay walang malay sandali mamayani sa asal pattern na batay sa ang katunayan na ang mga praktikal na karanasan sila ay may kaunti.

Kung bakit ang isang bata ay nagiging "mahirap"?

Mahalaga kung ano ang kapaligiran pampalusog ang paglago ng bata, ang resulta ay depende. Sa kasamaang palad, ang mga institusyon ng pamilya sa araw na ito ay nasa isang kritikal na kondisyon. Lumabag sa mga edad-lumang tradisyon ng pamilya formation, dahil sa civilizational proseso: kahirapan, ang pagtindi ng paggawa, pagsasapin-sapin ng lipunan sa mga tuntunin ng kita, alkoholismo, drug addiction. Ang kinahinatnan ng mga negatibong mga kadahilanan - isang pagtaas sa ang bilang ng mga divorces, panlipunan ulila.

Sa lipunan ngayon weakened rereadings mula sa isang damdamin at sikolohikal na relasyon ng mga bata at mga magulang, na entails ng isang kakulangan ng pag-unawa, at ito, sa turn, manifests mismo sa pag-uugali ng protesta, at bilang isang resulta, ang mga bata mahanap ito mahirap, o nangangailangan ng espesyal na pansin.

Pamilya at mahirap na bata

Pagharap sa mga mahirap na mga bata sa paaralan - ang isang napakaingat at tunay titanic gawain ng mga guro. Matapos ang lahat, ang resulta ng gawaing ito ay upang makuha ang taong magiging samahang magsabay sa bawat isa at ang mga nakapaligid na mundo.

Ang pangunahing kahirapan ng gawaing ito ay ang isa sa kadahilanan na "ang laro na may lamang ng isang layunin" ng mga guro nang walang tulong ng mga magulang na interesado sa prinsipyo tiyak na mapapahamak sa failure. Sa karagdagan, ang pagpapalit ng mag-aaral, mga guro ay dapat magbigay ng kontribusyon direkta sa mga pagbabago sa pamilya na itinaas sa kanya, at ito ay imposible na walang kahandaan adult kamay.

Ang pinaka-mahalagang papel sa trabaho na may mga bata na nangangailangan ng espesyal na pansin, propesyonalismo ay gumaganap ng isang silid-aralan mga guro, ang kanyang mga personal na katangian.

Ang work plan ng klase ng guro sa mahirap mga bata sa paaralan ay hindi maaaring imagined na walang ang paggamit ng isang kasangkapan tulad ng isang diagnosis ng home kapaligiran.

Ang pag-aaral at pag-unawa ng mga sanhi ng pag-uugali ng protesta manipestasyon bata sa paaralan ay ganap na posible lamang kung ang guro ay nagtatrabaho malapit sa mga magulang ng mag-aaral.

Ang isang paraan upang pag-aralan ang mga sanhi ng deviant pag-uugali ng mga nag-aaral ay upang bisitahin ang pamilya. Ito ay sa bilog bahay ang guro ay magagawang upang mangolekta ng maraming impormasyon tungkol sa bata at ang kanyang kapaligiran. Pagsusuri ng kondisyon ng pamumuhay, ang pag-uugali ng mga magulang payagan ang mga bata upang maunawaan ang mga sanhi ng mga problema sa mga bata sama-sama.

Ang pag-aayos ang mga sanhi ng deviance student - lamang ang unang hakbang, na dapat hikayatin ang mga guro sa pagguhit ng up ng isang plano ng trabaho ng guro ng klase na may isang mahirap na bata. Plan na ito ay dapat isama ang isang pag-uusap na may mga magulang, ay dinisenyo upang iwasto ang pag-uugali ng mga modelo sa pamilya, paglahok ng bata sa mga aktibidad ng paaralan, libangan grupo at extracurricular na mga gawain, ang pag-iwas sa alkoholismo, drug addiction, paninigarilyo.

Ano ang dapat na ang plano ng trabaho ng guro ng klase na may isang mahirap na bata?

School ay mikrootrazheniem lipunan na pumapaligid sa ating mga anak sa araw na ito, kasama ang lahat ang hirap at ginhawa.

Ang mga bata na hindi nagbabayad ng sapat na pansin sa bahay, mula sa mga pamilya kung saan sobra-sobra ubusin alkohol o droga, mahirap na kontrol, masama pumunta sa contact na may mga guro at mga mag-aaral, na kung saan, sa pagliko, ay masasalamin sa mga relasyon sa pagitan ng mga bata at ang pag-usad ng buong klase.

Kadalasan ang mga bata ay marginalized, hindi nila gusto at walang respeto sa mga kamag-aral, mga guro ay hindi na halaga na nakakaapekto sa pagpapahalaga sa sarili. Bilang isang resulta, pag-label "problema sa bata."

Ngunit may isang maasahin sa mabuti sitwasyon. Teacher pumupuno sa kanyang balikat at nagpapatupad ng isang indibidwal na plano ng trabaho ng guro ng klase na may isang mahirap na bata, upang ipatupad ito sa isang bata group. Pagiging maagap ng isyung ito - isa sa mga pangunahing mga kondisyon para sa isang matagumpay na kinalabasan.

Isang pinagsamang diskarte sa pakikitungo sa mga mahirap sa mga bata

Ang susi sa epektibong gawaing pagtuturo sa mga bata sa paaralan - ang isang hanay ng mga hakbang na ipinatupad sa ibabaw ng mga kawani sa pagtuturo.

Sa unang yugto ng trabaho plano ng guro ng klase na may isang mahirap na bata. Gayunpaman, hindi ito ay ipinatupad nang walang paglahok ng iba pang mga kawani paturo paaralan.

Una sa lahat, isa sa mga pangangailangan upang makipag-usap tungkol sa mga sikologo paaralan. Ang unang pagsusuri ng mga bata sa paaralan dala ang mga ito. Professional sikologo ay ipinapakita ang mga problema ng mga bata sa paaralan na entry, na nagpapahiwatig ng klase ng guro tungkol sa presence at likas na katangian ng naturang mga problema sa bata, ito ay tumutulong sa kanilang pagsasaayos at pag-troubleshoot.

Huling ngunit hindi bababa sa ang sistema na ito ay din ang Methodist at ang deputy director sa trabaho pang-edukasyon. Ang kanilang mga kakayahan - pagbuo ng strategic paaralan-wide aktibidad na naglalayong overcoming ang mga problema ng mga bata sa edukasyon, komunikasyon, pagpapatupad.

primaryang paaralan

Mga bata ng primaryang paaralan edad ay lamang simula upang sinasadya naiintindihan ang mga patakaran ng komunikasyon, bumuo ng mga kasanayan sa magkakasamang buhay sa iba. Bilang namin ang sinabi, ang mga guys ay may posibilidad na unconsciously gayahin asal pattern nabuo sa pamilya, kaya ang halaga ng mga guro ng klase sa pagwawasto ng mga negatibong mga kasanayan sa komunikasyon ng mga bata primaryang paaralan sa yugtong ito ay mahirap na ang kalkula.

Tolerance - ang batayan para sa pagbuo ng isang team

Achievement ng klase ng guro ng mga positibong resulta sa gawaing sa mahirap anak ay posible sa kaso ng na bumubuo ng isang supportive at mapagparayang kapaligiran.

Plan ng trabaho sa mahirap mga bata klase ng guro sa unang lugar ay dapat kasangkot sa pagsasama-sama ng mga naturang pupils sa band. Siyempre, trabaho na ito ay nangangailangan ng maraming guro ang kaalaman, kasanayan, pag-unawa ng ang kalakip na sikolohikal na proseso, ngunit ang resulta ay nagkakahalaga ito.

Magkakasamang buhay ng mga bata sa komunidad ng paaralan ay sumasalamin sa pag-uugali pattern na nabuo sa bawat isa sa mga pamilya. At ang susi sa pagbuo ng isang malusog na grupo ng mga bata ay upang makintal mga mag-aaral sa pagkuha ng iba't-ibang opinyon, pag-uugali at kultura. Ang monotony ng ating buhay sariwa, kaya anumang bagay na ay hindi kritikal na hindi na saklaw ng pang-unawa at ang pangkalahatang tinatanggap na mga pamantayan ay kailangang mai nakita bilang isang variant ng pamantayan mismo.

Ang pangunahing paraan ng trabaho sa mga bata ng primaryang paaralan, na naglalayong ang pag-iwas sa deviant pag-uugali

Maaaring magkaanak lupa para sa pagbuo ng tolerance ay lamang grupo ng mga bata, na kung saan ay hindi pa binuo ang pag-uugali clichés at mga selyo.

Ang work plan ng klase ng guro sa mahirap mga bata sa elementarya ay dapat magbigay ng ang pinaka-angkop sa pagbuo ng mga mag-aaral tolerance extracurricular mga paraan ng trabaho: joint hikes, mga biyahe, excursion, entertainment mga kaganapan.

Unformatted komunikasyon ay magbibigay-daan sa mga bata na makilala ang isa't isa, kaya na magsalita upang makita ang iba sa pamamagitan ng mga mata ng mga taong araw-araw na serye. At, pinaka-malamang, na nakakainis sa paaralan, sa isang iba't ibang mga kapaligiran ay makakatulong sa mga bata upang makakuha ng malapit.

Pag-unlad ng mga kasanayan sa komunikasyon ng mga bata sa mababang paaralan - ang pinaka-mahalagang elemento ng pag-iwas sa mga problema sa team.

Kung makipag-usap namin tungkol sa tulad manifestations na pumunta malayo sa mga pamantayan (karahasan, pananalakay, mababa o mataas na pagpapahalaga sa sarili), ang kanilang mga pagsasaayos ay dapat ipagpalagay na ang plano ng trabaho ng guro ng klase na may isang mahirap na bata sa elementarya, sa pakikipagtulungan sa mga sikologo paaralan.

Ang papel na ginagampanan ng ang pagpapatuloy ng paturo nalalapit sa pag-iwas sa deviant pag-uugali sa mga bata

Grade 5 - isang uri ng isang pass sa isang mas independiyenteng mga mag-aaral sa buhay elementarya. Una, sa yugtong ito doon ay isang pagbabago ng guro ng klase, na kung saan, siyempre, makakaapekto sa pangkalahatang klima sa mga bata sama-sama. Pangalawa, ang edad-sikolohikal na pagbabago. Bilang kinahinatnan - isang reassessment ng halaga.

Kung ang mga guro ay nabuo ang core ng isang malusog na grupo ng mga bata sa elementarya, ang mga pagbabagong ito ay hindi makakaapekto ito sa isang malalim na antas, ngunit kung ang "bricks" ay isinalansan maluwag, pinaka-malamang ang problema guys ay bumuo ng isang koponan sa ilalim niya.

Pagharap sa mga mahirap mga bata sa ika-5 grado

Itinatag kaugalian ng pag-uugali sa silid-aralan, ang mga guro isagawa ang nakaraang mga prayoridad ay maaaring maging hindi matatag na may ang pagdating ng isa pang guro. Ang mahalagang punto sa prosesong ito ay ang pagpapatuloy ng paturo approach na panatilihin klase ng tradisyon, ang mga kanais-nais na klima, upang maiwasan ang paglitaw ng mahirap na bata.

Sa kasong ito kami ay pakikipag-usap tungkol sa mga pormasyon ng deviant na grupo, na may posibilidad na gamitin ang alak, droga, paninigarilyo, gumawa ng krimen. Ang guro ay mahalaga upang maiwasan ang ganoong pag-uugali palakasin tradisyon.

Ang work plan ng klase ng guro sa mahirap mga bata (Grade 5 - isang partikular na mahalaga na panahon) ay dapat na batay sa pagsasakatuparan ng mga indibidwal at mga silid-aralan sa trabaho, na kasama ang nagbibigay-malay, pang-edukasyon at mga recreational activity, mga kumpetisyon. Ang kanilang pangunahing layunin - upang ipakilala ang buong impormasyon sa mga epekto ng alak, droga, paninigarilyo, legal at administratibong pananagutan para sa paglabag.

Ang klase guro din ay kailangang may kasangkot mga bata sa pag-aaral circles trabaho upang i-promote ang all-ikot kapaki-pakinabang na trabaho bilang isang paaralan sa panahon ng paaralan at sa mga oras ng paaralan.

Bilang karagdagan, para sa mga layuning pang-edukasyon ay dapat na isang collaborative gawain ng mga kaklase: pagsasagawa ng pangkalahatang cleanings sa klase Subbotniks, planting puno.

Lumalagong at "pagtanda"

Hirap sa pakikipagtulungan sa mga kabataan ng kaguluhan sa high school dahil sa lumalaking kadahilanan sa mga bata at mga manifestations ng ang tinatawag na adulthood kapag ang isang bata nararamdaman bilang isang tao gaganapin na ang awtoridad ng adultong parang hindi sila pinaghihinalaang. Ito ay isang panahon ng self-centeredness at panlipunang pag-aalis ng accent.

Paggawa sa mahirap mga bata sa grade 8

Right taktika sa gawaing pang-edukasyon sa mga kabataan ay ang plano ng trabaho ng guro ng klase sa mahirap mga bata sa silid-aralan, kung saan ang diin ilagay sa gusali pakikipagsosyo. Ang aktibidad na ito ay binuo kasama ng kanilang mga magulang, na mayroon ding upang baguhin ang kanilang mga social papel na ginagampanan ng mga guro sa mga kasosyo.

Ang gawain ng mga guro sa yugtong ito - makabuluhang pag-iwas psevdovzroslogo mga bata pag-uugali (kawalan ng interes sa paaralan, ang paggamit ng alak, droga, delikadesa relasyon).

Ang work plan ng klase ng guro sa mahirap mga bata sa ika-8 na grado ng ito ay inirerekomenda para madagdagan ang mga aktibidad na ito: pagbisita sa mga medikal na institusyon na paggamot sa alkohol at drug addiction ng mga bata, mga opisyal ng bilangguan na sistema, kung saan juveniles maghatid ng kanilang mga pangungusap. Ang gayong di-awtoritaryan mga form ng trabaho ay makakatulong sa maka-impluwensya sa pananaw ng mag-aaral at makamit ang nakaplanong layunin.