Personal pagsasara pandiwa conjugations 1 at 2: spelling

Isa sa mga pinaka mahirap na mga isyu sa ang mga aralin ng Russian wika ay isang "personal endings ng pandiwa banghay ng 1 at 2". Maraming mga mag-aaral ay may upang gumawa ng isang pagsisikap upang maunawaan ang mga intricacies ng isyu. Subukan nating malaman ang mga pangunahing panuntunan at regulasyon Hayaan.

Pandiwa bilang isang bahagi ng pananalita

Ang aming mga wika ay napaka-mayaman at magkakaibang. Ang isang espesyal na lugar sa loob nito sumasakop tulad ng isang mahalagang at kung minsan ay simpleng hindi maaaring palitan bahagi ng pananalita na ginagamit namin araw-araw, bilang isang pandiwa. Siya ang gumagawa ng ating pagsasalita upang maging mobile at dynamic. Bago natin alamin kung ano ang katapusan ng pandiwa banghay ng 1 at 2, ay dapat namin maunawaan na ito ay isang morphological group.

Ito bahagi ng pananalita ay ginagamit napakadalas at nasa ikalawang lugar pagkatapos ng paggamit ng mga nouns. At ang lahat na ito sapagkat ito nagsasaad ng isang aksyon o anumang estado ng paksa. Sa inisyal na anyo ng mga sagot sa tanong na "kung ano ang gagawin?".

Pandiwa ay isang variable na grupo speech sa pamamagitan ng mga numero (tumatakbo - tumatakbo), pati na rin ang mga indibidwal (burahin - burahin - Binubura). Banghay - kaya linguist tawagan ang hindi pangkaraniwang bagay. Ang bawat isa sa kanila ay may mga espesyal na komposisyon endings, na kung saan ito ay pumunta sa. Ang proposal pandiwa ay maaaring maging ang pinaka-iba't ibang bahagi ng pangungusap. Sa pangkalahatan, sila maglingkod bilang predicate.

1 banghay

Depende sa kung ano kumbinasyon ng mga titik ay nagtatapos verb, ito ay kabilang sa unang o ikalawang banghay. Upang maunawaan ang panuntunan na ito madali. Kung kami ay may salitang pagkakaroon ng isang batayan -ot, -yat ibang (maliban -it), ito ay may 1 Ref. Halimbawa: pakikipag-usap, jumping, kulay-rosas, i-dub, makipag-away. Mangyaring tandaan na ito ay isang kumbinasyon ng mga titik, sa halip ng pagbaluktot pati na mali ang itinuturing ng marami mag-aaral.

Tandaan na baybayin sa dulo ng personal pandiwa banghay ng 1 at 2 ay makakatulong sa ang konstruksiyon ng mga salita sa pawatas. Ito ay para sa mga ito, magagawa naming upang makilala ang isang form mula sa isa pa. Halimbawa, ang salitang "ahit" sa pawatas ay "ahit". Ito ay nagtatapos sa -it ngunit gayon pa man ay may kinalaman sa 1 Ref. Ito ay ang parehong na may mga pandiwa "upang mag-ipon". Ang mga salitang ito ay karaniwang tinutukoy sa pagbubukod.

2 banghay

Ang grupong ito ay naiiba mula sa unang at ang iba pang batayan, pati na rin ang pagkakaroon ng mga pagbubukod. Pag-alam ang lahat ng mga detalyeng ito, maaari mong madaling sabihin ang katapusan ng pandiwa banghay ng 1 at 2. Paano upang makilala ang mga ito, matutunan kaming higit pa.

Kapag Nakaharap kami ng isang verb, pagkakaroon ng sa unang hugis sa batayan ng -it, maaari naming ligtas na sabihin na ang salitang ito 2 Ref. Halimbawa: upang makipag-usap, upang magtanong, bumili, darating. Gayunman, ang grupong ito ay kabilang din ang mga salita na nagtatapos sa isang iba't ibang batayan. Kailangan nilang tandaan, at pagkatapos ay hindi ka makakaranas ng anumang kahirapan sa pagtukoy ng mga personal na mga endings ng pandiwa I at II banghay. Ang listahan ng mga pagbubukod ay 11 pandiwa: upang humimok (sa leeg), paghinga (ilong), manood (isang guro), tingnan ang (labanan), makinig (sa katahimikan), pagkamuhi (digmaan), umaasa (mula sa aking ina), tiisin (ang sakit) i (ang bola), nasaktan (Jr.), pindutin nang matagal (sa kamay).

Personal pagsasara pandiwa conjugations 1 at 2

Ngayon na alam namin ang pinaka-pangunahing impormasyon tungkol sa mga bahagi ng pananalita, mayroon kaming upang malaman ang tungkol sa ilan sa mga paghihirap. Ang bawat isa sa mga conjugations ay may sariling mga espesyal na hanay ng mga endings. Ang pagpapalit ng mga pandiwa sa mga indibidwal, maaari naming makita na sa pamamagitan ng 1 Ref. ay ang mga na may isang pangmaramihang inflection Ym (o -yut). Halimbawa: upang i-puti - whiter, show - ay ipapakita. Sa units. h sa dulo ay sigurado na maging ang titik "e":. throw - magtapon, masusuka, paghahasik - paghahasik, maghasik.

Tandaan na sa ganitong paraan matukoy ang isang pagbaluktot sa walang tuldik posisyon. Isaalang-alang ang salitang "live na". Gusto Ito tila na ito ay nagtatapos sa -it at nalalapat sa 2 Ref. Ngayon kami ay inilagay siya sa ikalawang tao, makuha ang "live na" ( "live na"), sa ikatlong - "buhay" ( "live na"). Ang halimbawang ito ay malinaw na nagpapakita na ang salita ay tumutukoy sa unang Ref., Tulad ng sa isahan sa dulo doon ay ang titik "e", tulad ng sa marami pang iba. h -. ut. Kaya, tapusin namin na ang paggamit ng banghay infinitive check lamang kapag pagdududa walang tuldik posisyon. Ito ay pagkatapos ay orfogrammy ay nasa isang mahina posisyon.

kasanayan

Upang ma-secure ang kalidad ng anumang mga patakaran na kinakailangan upang maisagawa ang isang serye ng mga gawain sa pagsasanay. Dahil nagsisimula upang pag-aralan ang paksa "personal endings ng pandiwa banghay ng 1 at 2" 4-th klase, exercise ay dapat ibigay sa batayan ng antas ng kanilang kaalaman. Mag-aaral pa rin bumalik sa ang isyu na ito sa secondary level. Halimbawa, sa mga marka 6-7. Samakatuwid, sa elementary school ay ang pinaka-basic at simpleng gawain na maaaring malutas ang ika-apat na grado.

Pagkatapos ng pag-aaral ng pandiwa at conjugations nito ay dapat mag-imbita ng mga bata na subukan upang tukuyin ang kanilang mga sarili. Maaaring ito ay isang handa-made na listahan ng mga salita at teksto na kung saan ang bata ay may upang malaya na humingi ng bahaging ito ng speech. Kahit sa high school, maaari mong makapagpalubha ang gawain: upang magbigay ng mga pagkakataon para sa mga mag-aaral na magsulat ng isang sanaysay sarili nito sa anumang paksa gamit ang parehong mga conjugations ng pandiwa sa personal na form. Sa ganitong paraan magagawa nilang upang sumalamin sa kanilang kaalaman at gaps sa lumipas na materyal. Matapos ang natupad work kinakailangang kailangan pagtatasa ng mga paksa at salamin, na kung saan ay makakatulong sa kanila upang malaman ang kaalaman na ito.

Ito ay ipinapayong gumamit ng mga materyal sa pagtuturo, na kung saan ay gagamitin pagbubukod. Tanging sa kasanayan, ang mga bata ay maaaring sinanay na rin at maunawaan kung paano sumulat ng mga personal na mga endings ng pandiwa 1 at 2 banghay. Maaari mo ring gamitin ang card, na kung saan ay tinanggal na mga titik sa mga endings ng pandiwa. Halimbawa:

Snow ... upang sa patlang.

Kapag sumulat ka ng isang sulat NIL ...?

Isinasagawa namin ... m control bilang "mahusay na"!

Sa kasong ito, ang mga mag-aaral hindi lamang ang kailangan upang ipasok ang tamang sulat, ngunit din upang ipaliwanag ang kanilang pinili. Upang hilingin sa kanila na mag-atas na ito algorithm para sa pagtukoy ng pagsasara. Lamang pagkatapos ng trabaho na ito ay maaaring tasahin kung ang mga bata na maunawaan na ito komplikadong paksa o hindi.

konklusyon

Ang pag-aaral ng morpolohiya ng taon ng paaralan - ay hindi madali. Ito ay nangangailangan na ang mga bata ay hindi lamang kabisaduhin ang mga patakaran, ngunit din ang kakayahan na dahilan. Ang malaking listahan ng mga pagbubukod ay maaaring makuha ng mag-aaral sa bisyo. Ngunit ang isang magandang ehersisyo bawat mag-aaral ay maaaring madaling makilala ang isa mula sa isa pang pandiwa conjugations. Sumusunod mula sa, iyon at ang mga personal na dulo ng mga bahagi ng mga problema sa pagsasalita ay dapat lumabas dahil.