PormasyonPangalawang edukasyon at mga paaralan

Pagtuturo ng payo sa paaralan at sa kindergarten: samahan, paghahanda, ugali, akala, mga layunin, mga paraan ng pag-unlad

Paturo Council ay isang kolektibong katawan ng self-pamamahala ng mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon, na kung saan ay nagpapatakbo sa isang permanenteng batayan. Ang nasabing council ay kinakailangan upang matugunan at malutas mahalagang mga isyu ng pang-edukasyon at mga ekstrakurikular na gawain sa Shelter. 'Council Regulation sa mga guro' Aktibidad Teachers pulong.

Katulad council gumana sa lahat ng pang-edukasyon na institusyon kung saan guro ng higit sa tatlong tao. Ang ulo ay itinuturing na ang direktor ng paaralan. Sa karagdagan, ang paturo Konseho ay binubuo ng mga guro, regular guro, organizers ng ekstrakurikular na gawain, manggagamot, paaralan librarian at pinuno ng komite ng mga magulang. Ang pinalawak na maaari ring makilahok at ibang mga kasapi ng komite magulang, halimbawa, mula sa iba't ibang mga klase, pati na rin ang mga kinatawan ng mga organisasyon kasamahan, mga lider ng mga club pambata.

layunin board

Ang layunin ng paturo konseho ay depende sa paksa ng pulong:

  • pag-iiskedyul ng mga gawain ng komunidad ng paaralan;
  • pagtukoy landas bumubuo ng mga pagbabago-aaral;
  • pagpapalagayang-loob sa paturo makabagong ideya, ang pagpapakilala ng bagong pang-edukasyon na pamantayan, mga guro ng pang-edukasyon na institusyon;
  • pagtatasa ng trabaho para sa anim na buwan o isang taon;
  • pagtatasa ng pagsasanay at edukasyon na proseso;
  • moral na edukasyon ng mga mag-aaral, ang antas ng kultura, paggalang para sa Charter School;
  • pag-aaral ng pagtuturo sa mga tiyak na disiplina.

Ang pagtuturo sa lupon ng paaralan ay nagbibigay-daan sa iyo upang sanayin ang mga kasamahan na may karanasan hindi lamang DU mga guro, kundi pati na rin mga guro mula sa ibang paaralan, mga paaralan, mga gymnasiums. Ito ay sa panahon naturang aktibidad guro ng pagkakataon upang mapabuti ang kanilang mga kasanayan, pag-aaral ng mga resulta nakakamit, upang itakda ang mga layunin para sa kanyang mga gawain.

layunin Council

Ang pangunahing layunin ng paturo konseho - upang magkaisa ang mga pagsusumikap ng lahat ng mga tauhan upang mapahusay ang pag-aaral pagganyak, pati na rin ang pagpapakilala ng mga advanced na paturo karanasan sa gawain ng isang partikular na paaralan.

Iba't-ibang mga gawain pagpupulong ng mga guro

Ayon sa mga regulasyon sa DU Board ay tumutukoy sa mga uri ng mga operasyon:

  • base sa paksa (pang-agham-paturo, pangkaisipan);
  • produksyon at negosyo;
  • pagpili ng mga programa, curricula, mga pamamaraan at mga paraan ng pang-edukasyon at pagsasanay na proseso, at bumuo ng mga paraan upang makamit ang mga layunin;
  • upang lumikha ng mga kondisyon upang mapabuti ang mga kasanayan ng mga guro, pamamahagi ng mga advanced na paturo karanasan, ang mga trabaho sa pagsisiwalat ng pagiging malikhain DU mga guro;
  • pag-aaral ng mga isyu na may kaugnayan sa extracurricular edukasyon: samahan ng mga grupo, mga klub, studios;
  • Paturo Council para sa pagpasok ng mga nagtapos sa pagsusulit, pagsasalin, tungkol sa hindi umaalis para sa muling pagsasanay, para sa pagbawi ng anumang mga pag-promote;
  • pag-unlad ng mga rekomendasyon sa paggamit ng pananaliksik at pag-eksperimento;

Ang pagtuturo sa lupon ng paaralan ay may karapatan upang matukoy ang direksyon ng kooperasyon school sa ibang mga pampublikong at estado institusyon at organisasyon.

Ang pag-andar ng Lupon ng Paaralan

Ang pagkuha sa account ang mga gawain ng board, maaari itong Nagtalo na ito ay gumaganap ng ilang iba't-ibang mga pag-andar. Pagtuturo Board ay isang multifunctional katawan. Siya ay nagpasiya administrative, pang-edukasyon, may sistema, panlipunan at pang-edukasyon na mga problema sa OU. Depende sa sitwasyon, ang isa sa mga gawain ay ilagay bilang isang priority ang pinuno ng paaralan o ang kanyang katulong, kapag ito ay nagsisimula paghahanda para sa mga guro 'konseho.

Administrative function ay varieties: diagnostic, pakonsulta, expert, pambatasan, monitoring, forecasting.

Pambatasan binubuo sa kolektibong pagpapasya na ay kinuha sa isang bukas na boto, sapilitan para sa bawat empleyado paaralan. Halimbawa, maaaring ito ay isang desisyon tungkol sa aplikasyon ng mga tiyak na mga programa pang-edukasyon at mga pamamaraan, OU kawani ng tasa proseso ng edukasyon ng kalidad control.

Advisory function kasangkot brainstorming partikular na impormasyon tungkol sa mga pagsasanay at edukasyon na proseso, paghahanap para sa payo sa pagbabago ng sitwasyon.

Generalizing-diagnostic function kasangkot tulad ng anyo ng paturo konseho, kung saan ang mga pang-eksperimentong trabaho, sikolohikal, medikal na eksaminasyon.

Pagpaplano at forecasting function ay nangangailangan ng pagpili ng mga plano pag-unlad school, na seleksyon ng mga curricula, mga aklat-aralin, pagtuturo plano.

Expert-control function kasangkot hindi lamang ang pag-uugali ng paturo tip, ngunit din sa paghahanda ng mga trabaho ng ulat school, mga guro, ang pagsunod kawani at mag-aaral ng Charter ng institusyong pang-edukasyon.

Pagwawasto function na nauugnay sa pagpapakilala ng mga susog at pagsasaayos sa mga natapos na school work plan, nang isinasaalang-alang ang mga pagbabago sa bansa, sa mundo.

Mga lugar ng aktibidad

Ang pagtuturo sa Konseho sa kindergarten ay may parehong mga gawain tulad ng sa mga paaralan. Ang mga pagkakaiba ay lamang sa methodological bahagi ng gawain ng self-pamahalaan. Mayroong ilang mga lugar sa masistema function konseho:-unlad, analytical, pagtuturo, pang-impormasyon, pag-activate.

Samahan ng mga guro 'konseho ng impormasyon orientation ay nagsasangkot ng paghahanda ng isang mensahe ng impormasyon tungkol sa mga sitwasyon sa proseso ng edukasyon, ang mga paraan ng pagpapabuti nito. Sa loob ng balangkas ng mga pulong-promote advanced paturo karanasan, pagtatasa ng mga pangunahing mga nagawa ng mga modernong sining ng pagtuturo.

Generalizing analytical lugar ay nagsasangkot ng isang detalyadong pagsusuri ng ang antas ng pagtuturo ng mga indibidwal na disiplina, pahayag ng mga pagbabago sa ang kalidad ng kaalaman.

Ang pagtuturo Council nasa kindergarten unlad direksyon ay nagsasangkot ng pag-aaral ng karanasan ng mga guro-innovator, ang pagpili ng mga bagong pamamaraan sa pang-edukasyon.

direksyon Training Ped. Tips nangangahulugan pagtataas ng pang-edukasyon kwalipikasyon. Upang gawin ito, ang mga guro at ang mga guro ay hindi lamang pag-aralan ang pag-unlad ng paturo ng payo na inaalok ng mga kasamahan, at ang ating mga sarili upang ipagmalaki ang kanilang mga kasanayan, mga kagiliw-giliw methodological mga natuklasan magpadala ng kaalaman.

Ina-activate ang direksyon ay intensifying pagsisikap ng buong koponan ng mga guro, ang lahat ng mga institusyon ng pagtuturo para sa mga trabaho sa methodological mga paksa.

Ang bawat kasapi ng koponan pinipili ng isang pasadyang tema para methodological trabaho, nagtatrabaho dito sa 2-3 taon, at pagkatapos ay ibahagi sa mga kasamahan ang mga resulta ng kanilang trabaho.

Paghahanda para sa mga tip sa pagtuturo

Sa order para sa pulong ay produktibong, impormasyon-masinsinang, seryosong pre-paggamot ay humahantong sa ito. Sa anumang institusyong pang-edukasyon ay may methodological mga asosasyon ng mga guro, kabilang ang mga guro sa iba't ibang direksyon: makatao, agham, paggawa. Ang bawat asosasyon ay napili 1-2 mga tao sa creative team, na kung saan ay naghahanda sa hinaharap guro 'konseho. Mga kasapi ng creative team pagbuo ng isang pulong iskedyul, pumili ng kanilang mga paksa, nagsasalita tukuyin, malutas ang lahat ng mga pangsamahang at methodological isyu. Kung kinakailangan, mga kasapi ng creative team na kasangkot sa paghahanda at ang iba pang mga guro, iba pang mga propesyonal. Ang ganitong kolektibong pagkilos ay nagdudulot ng panloob na disiplina, ay lumilikha ng pananagutan, samahan.

Socio-pang-edukasyon function Ou tips

Ang ganitong mga pag-andar ay kinabibilangan ng komunikasyon, samahan ng mga guro na may mga mag-aaral, magulang, at iba pang mga pang-edukasyon na institusyon. Higit pa rito, ito ay ang pamahalaan katawan coordinating at pagsasama ng mga trabaho na may mga organisasyon ng komunidad, pamilya, paaralan.

Ang nilalaman ng pagpupulong ng mga guro

Ang pagtitiyak ng nilalaman ng Board ay depende sa paksa, ito ay posible na coverage ng mga pangunahing problema ng modernong sining ng pagtuturo. Ang pinaka-karaniwang problema ng mga pang-edukasyon o pagsasanay proseso ay ginawa sa isang partikular na thesis (maikling ideya). Ang bawat paaralan pinipili ng isang thesis sa kanilang sarili, creative na ito koponan gumagana.

Agresibo thesis sa modernong paturo council kinakatawan sa anyo ng mga indibidwal na mga module.

Kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral

Ang seksyon na ito ang mga isyung may kaugnayan sa mga pamantayan, mga programa, pagpapatuloy, interdisciplinary komunikasyon. Sa parehong seksyon, at kasama mga katanungan na may kaugnayan sa mga pamamaraan at mga paraan ng control Zun at mga diagnostic pagpipilian ng remedial mag-aaral.

Pang-edukasyon na teknolohiya sa pagtuturo

Ang mga isyung may kaugnayan sa ng pagkaindibidwal at pagkita ng kaibhan ng pag-aaral, pati na rin ng iba't-ibang pagsasanay at pag-unlad ng teknolohiya. Tulad ng mga guro 'mga paksa ng pulong ay maaaring itinuturing na isang klasikong teknolohiya, at alternatibong pagsasanay at edukasyon ng mga mag-aaral.

aralin

Ang ganitong mga isang yunit pulong faculty nakatuon sa modernong mga kinakailangan para sa aralin, mga pamamaraan ng activization ng mapagbigay-kaalamang mga aktibidad ng mga bata, alternatibong paraan ng edukasyon.

pagsasanay

Sa panahon ng pagpupulong ng mga guro isinasaalang-alang ang layunin at kakanyahan ng edukasyon sa katotohanan ngayon, ang papel na ginagampanan ng extracurricular na mga gawain at mga ekstrakurikular na gawain, pati na rin ang pagsasapanlipunan ng mga mag-aaral sa OU.

Modules para sa konsiderasyon

Modern problema ng paturo ng payo ay maaaring ipamahagi sa mga sumusunod na module:

  • Module A. Zun mag-aaral.
  • Module B. Pagsasaalang-alang ng mga pang-edukasyon na teknolohiya sa pagtuturo.
  • Module C. Aralin, mga bahagi, mga katangian.
  • Module D. Pang-edukasyon na proseso at mga pagtutukoy nito, layunin.
  • Module E. Gawain ng homeroom teacher.
  • Module E. Isyu na may kaugnayan sa pag-unlad ng pang-edukasyon na institusyon.
  • Module G. Apprentice.
  • Module H. Guro.
  • Module J. Society, ang pamilya sa proseso ng pag-aaral.

Ang unang tatlong module magpakilala sa proseso ng edukasyon, D at E ay naka-link sa pag-aaral, G, H, J ay may kaugnayan sa mga bagay at paksa. Ang proseso na pang-edukasyon ay nagsasangkot ang pagkakabit ng lahat ng mga module upang makilala ang mga pinaka-kumplikadong mga talakayan sa kurso ng mga tip sa pagtuturo. Ang prosesong ito ay kontrolado ng administrasyon, paaralan sistema ng serbisyo at mga guro 'konseho ay pansin sa pamamahala at resolution ng mga umuusbong na mga isyu. Op sining ng pamamahala ay ipinahayag sa ang pag-iwas sa iba't-ibang mga problema at mga kontrahan, maghanap ng mga paraan upang matugunan ang mga ito sa isang maagang yugto.

Iyon paksa, na kung saan ay ilagay sa harap ng mga guro at pinag-aaralan kasama sa agenda ng konseho.

Paano epektibong pagpupulong ng mga guro

Upang magsimula nakatayo out malinaw na direksyon (paksa) guro 'konseho. Pagkatapos ay kinuha ang teorya, ang pinakamahusay na karanasan ng mga guro, psychologists, tungkol sa isyu sa ilalim ng pagsasaalang-alang. Susunod, psychologists, social guro, isang ulo, natupad sa isang survey ng mga guro, diagnostics, status napansin sa mga OS sa isang partikular na direksyon. Ayon sa resulta ng survey napiling methodological support, napiling speakers.

uri Pedsovet

Depende sa mga pamamaraan para sa pagsasagawa, mga tip ay maaaring maging tradisyonal at hindi-tradisyonal na. Classic mga pulong kawani ay maaaring iniharap sa anyo ng mga ulat, mga grupo ng trabaho problema, workshops, na sinusundan ng isang talakayan ng mga ulat. Non-tradisyonal na pagpupulong ng mga guro ay isinasagawa aktibidad ng pagsasanay sa anyo ng mga creative na mga ulat, mga auction, mga kumpetisyon, business games, paturo konsultasyon, mga pagtatanghal.

Kabilang sa mga pagkukulang ng mga tradisyonal na konseho pagtuturo ay inilalaan ng isang minimum na gawain ng mga guro sa kanilang sarili. Upang malutas tulad ng isang problema, maaari mong ayusin ang ilang mga creative mga koponan ng mga guro. Sa unang yugto tema ay nahahati sa ilang mga sub-topic, ang bawat isa ay nagsisilbing isang partikular na grupo ng mga guro. Binuo ng isang pangkalahatang plano ng paturo konseho, na nakasulat sa mga tanong, na tatalakayin sa kurso ng trabaho.

Sa pangalawang yugto ng bawat pangkat ng mga creative indibidwal na gawain. Problema grupo, kasama ang pangangasiwa ng pang-edukasyon na institusyon sa tingin sa pamamagitan ng karagdagang mga gawain: paksa dekada, seminar, pagtuturo araw, isang pagbisita sa mga aralin. Sa yugtong ito ng pag-aaral na dokumentasyon DU naghahanda ang anunsyo ng binalak pagpupulong ng mga guro, na binuo ng isang draft na desisyon, naisip out mga rekomendasyon.

Sa ikatlong yugto, ang mga guro 'konseho sa sarili nito. Nito duration ay mas mababa sa 2.5 oras. Pinipili ang chairman at secretary, minuto ng pulong ay isinasagawa. Chairman ay nagpapaliwanag sa mga patakaran ng pagpupulong ng mga guro, ang mga agenda ng boses, boto. Ang proyekto mismo malutas ang mga guro 'konseho ay handa nang maaga, pagkatapos ng pagkumpleto ng mga pulong nito ay iboboto. Sa panahon ng mga bukas na talakayan ng ang ipinanukalang draft amyendahan, linawin, suplemento, at lamang pagkatapos ay isagawa ang boto para sa pangwakas na bersyon ng mga desisyon.

konklusyon

Tradisyonal na mga guro 'pulong ay unti-unting umaalis sa pang-edukasyon na institusyon, dahil iminumungkahi nila lamang ng isang mababaw na pag-aaral ng mga problema itataas. Ang nasabing pagpupulong makahawig ang ilang briefings na may abstract presentasyon nang hindi sa pagkonekta teorya at kasanayan. Sa mga pulong ng isang maliit na pagganap, mga guro ay hindi maaaring bumuo ng kanilang mga creative kakayahan sa panahon ng naturang mga kaganapan.

Teachers 'pulong, gaganapin sa isang hindi kinaugalian form, payagan upang lumikha ng tunay na art workshops. Teachers ipakita sa bawat isa ang kanilang mga makabagong mga disenyo at orihinal na mga napag-alaman, kilalanin pinakamahusay na kasanayan sa isang magkasanib na debate.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 tl.delachieve.com. Theme powered by WordPress.