Lesson Plan sa biology. Pag-unlad biology aralin, alinsunod sa mga kinakailangan ng GEF

Napakahalaga paksa cycle sa kurikulum ng paaralan - ang natural na agham. Pagkatapos ng lahat, nagbibigay ito ng ideya ng mga likas na katangian at phenomena nito, buhay na tao'y at ang kanilang relasyon sa tao. Heograpiya, biology, physics at kimika - ay ang pundasyon na nagbibigay-daan sa mga bata na pumasok sa buhay, upang simulan upang maunawaan ang mga bagay na nangyayari sa paligid, i-orient ang mga ito at pamahalaan ang mga ito.

Biology ay palaging ipinakilala sa kurikulum ng paaralan mula sa Grade 6, ngunit sa mga pangangailangan ng pang-edukasyon na pamantayan ng ngayon ay ngayon ang disiplina ay sapilitan upang mag-aral sa ikalimang yugto ng edukasyon. Isaalang-alang kung ano ang mga kinakailangan para sa paghahanda ng aralin ilagay sa harap na ngayon kung ano ang papel na ginagampanan ay dapat magmukhang ang guro tulad ng isang modernong lesson plan sa biology.

Pagpapanatiling biology sa kurikulum ng paaralan

disiplina Ito ang pinaka-sinaunang ng lahat ng mga kilalang agham. Dahil ang itsura ng tao siya ay isang beses na interesado sa lahat ng bagay na pumapaligid ito. Ano ang istraktura ng mga buhay na organismo? Bakit may mga tiyak na phenomena? Ano ang istraktura ng kanyang sariling katawan? Ano ang pagkakaiba-iba ng nakapalibot na kalikasan?

Sa lahat ng mga tanong na ito sumasagot sa biology aralin. Ito ay ang form na ito ng edukasyon ay ang pangunahing, dahil pinapayagan para sa inilaan na halaga ng oras upang matutuhan ng maraming impormasyon hangga't maaari sa mga mag-aaral. Sa puntong ito ng oras upang pag-aralan ang paksang ito ay ibinigay sa pitong taon - ika-limang sa pamamagitan ng mga pang-onse grado, inklusibo. Of course, sa panahon ng oras na ito ang bata na natatanggap ng buong complex ng pang-agham na kaalaman, na kung saan ay ang paksa at ang object ng biology.

Ang pangunahing aralin criterion

Ang pinaka-mahalagang criterion para sa tagumpay ng isang aralin ay isinasagawa sa pamamagitan ng iba't-ibang mga paraan ng trabaho sa mga ito, karampatang at malinaw konstruksiyon ng istraktura nito. Napapailalim sa mga kinakailangang ito, doon ay ang pinaka-epektibong resulta. Pangunahing layunin - upang pukawin interes ng mga bata sa subject na pinag-aaralan at pasiglahin ang kanilang pagnanais na matuto sa kanilang sarili hangga't maaari.

Iyon ay kung bakit modernong biology aralin - isang pinagsamang aktibidad ng mga guro at mga mag-aaral, batay sa mga prinsipyo ng demokrasya. Ito ay hindi kaya mahalaga, maging ito ay ang mag-aaral ng ika-5 grado o ika-11 - ang layunin at kakanyahan ng ang aralin ay hindi nagbago sa pamamagitan ng ito. Aktibong mga paraan ng trabaho, iba't ibang mga diskarte at ang paggamit ng mga bagong pamamaraan - ang lahat ng kung saan ay dapat gamitin sa anumang yugto ng isang guro sa pagtuturo sa paksa.

Aralin mula sa Biology: Mga Uri

Upang mas matagumpay na ipatupad ang pagpapakilala ng mga bagong pamantayan sa pagtatayo ng mga aralin, pati na rin upang madagdagan ang kahusayan ng pagsasanay, dapat kang gumamit ng iba't ibang uri ng biology aralin. Ang lahat ng maaari nilang upang maglaan ng 15 basic:

• pag-uusap;
• masamang aralin;
• pinagsamang aralin;
• tour;
• magbigay ng panayam;
• isang workshop;
• papel-Playing laro;
• credit;
• kinourok;
• aralin gamit ang mga resources sa internet;
• laboratoryo sa trabaho;
• pagbubuod ng aralin;
• credit;
• control at pag-check aralin;
• Conference.

Subalit, may mga iba pang mga species na ang ilang mga guro ay nilikha nang nakapag-iisa at matagumpay na ipinatupad. Lahat ng ito ay depende sa personalidad ng guro at ang kanyang pagiging malikhain, resulta-oriented, na may subject.

Malinaw, na may bawat hakbang ng pagsasanay ay dapat kumplikado at mga uri ng mga aralin. Kaya, sa ika-limang baitang ay mahirap upang gumuhit ng isang aralin, ang isang panayam o isang conference, seminar. Ngunit ang papel na ginagampanan-paglalaro ng laro o laboratoryo sa trabaho, libutin ang mga bata ay maging sanhi ng mabilis na pag-hype at kaguluhan na makakatulong sa pasiglahin ang paglago ng interes sa paksa.

Para sa mga senior manager, sa laban, ito ay mas mahusay na pumili ng isang mas matanda at seryosong mga anyo ng pagtatrabaho, na kung saan ay magbibigay-daan sa kanila upang maghanda para sa mag-aaral na aralin. Gayunman, ang tungkol light uri ay hindi dapat nakalimutan, kung hindi man doon ay isang panganib ng pagkawala ng posisyon at interes ng mga bata sa subject.

pamamaraan na ginagamit

Paraan biology aralin ay minsan tinatawag din na mga form. Ang mga ito ay lubos na magkakaibang at ay naglalayong makuha ang isang partikular na layunin. Ipaalam sa amin makita kung ano ang mga ito ay:

1. Project-based na pag-aaral ay nagsasangkot nagtatrabaho hindi lamang sa panahon ng mga aralin, ngunit din, marahil, ang buong taon ng paaralan. maaaring natupad Work parehong mga indibidwal at grupo. Ang pangunahing layunin - ang pag-aaral ng anumang mga problema, ang object upang makabuo ng isang tiyak na resulta sa dulo.
2. Front paraan ng nagtatrabaho ay nagsasangkot ng kontrol sa buong klase at ang sabay-sabay na pakikipag-usap sa lahat ng mga bata (halimbawa, sa paliwanag ng mga bagong tema, o pagsisiwalat ng ang konsepto).
3. Indibidwal na anyo - gawain ay pinili batay sa aktibidad at personal na mga katangian ng bawat mag-aaral.
4. Pagtutulungan ng magkakasama ay isa lamang ang isang maayos na pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga kasapi ng aralin: teacher - mag-aaral - mag-aaral. Ito ay maaaring maganap, halimbawa, sa panahon ng paglalakbay o laboratoryo trabaho.
5. Group anyo ay nagpapahiwatig ng dibisyon ng mga mag-aaral sa mga hiwalay na "mga pulo", ang bawat isa na trato sa pag-aaral ng isang partikular na problema.
6. Ang paggamit ng ICT (Information and Communication Technology) - isang mahalagang bahagi ng aralin ang guro ng anumang mga modernong pamamaraan.
7. Enerhiya-pag-save ng teknolohiya.

Biology lesson plan sa pamamagitan ng GEF, na nilikha na may isang kumbinasyon ng mga itinalagang pamamaraan at mga uri ng trabaho ay kinakailangan sa matagumpay na pagpapatupad.

Modern programa sa Biology

Ngayon, may mga maramihang mga may-akda, na kung saan ay ginustong kapag pumipili ng Biology textbook para sa mga klase. Kabilang sa mga ito ay ang sumusunod:

• AI Nikishov;
• V. Pasechnik;
• I. N. Ponomareva;
• N. I. Sonin;
• DI Traytak at N. D. Andreeva;
• L. N. Suhorukova at iba pa.

Ang bawat isa sa mga may-akda ay hindi lamang isang aklat-aralin ngunit isang buong hanay ng mga benepisyo sa mga ito. Ang mga ito ay:

• workbooks para sa mga estudyante;
• diary ng mga obserbasyon (hindi sa lahat);
• handbook para sa mga guro;
• work program at pag-iiskedyul ng trabaho para sa taon.

pumili ng anumang mga may-akda na bumuo ng linya, pinili ng mga guro kasama ang pamamahala ng paaralan. Ito ay mahalaga upang pumili ng isang programa sa biology ay may kaugnayan para sa lahat ng antas ng pag-aaral, hindi upang gambalain ang pagpapatuloy at integridad ng pang-unawa ng ang materyal.

Teknolohikal na aralin card: compilation

Ngayon ay aktibong tinanggap at ipinasok alinsunod sa bagong GEF (federal state pamantayan pang-edukasyon). Ayon sa kanila, ang isang lesson plan sa biology ay isang daloy ng tsart kung saan upang ipinta ang lahat ng mga pangunahing mga yugto at mga session kurso. Paano upang gawin itong? Upang gawin ito, bumuo ng talahanayan kung saan ang mga sumusunod na mga item ay itatala:

1. lesson topic.
2. Ang layunin ng pagsasanay.
3. Nakaplanong resulta kung saan upang ipinta ang paksa ng kasanayan sa isang hanay at ang ECU (unibersal na mga gawain sa pag-aaral) - sa isa.
4. Ang pangunahing mga konsepto ng paksa.
5. Organization of space, na kinabibilangan ng tatlong bahagi (Haligi): interdisciplinary komunikasyon, mga form ng trabaho, mga mapagkukunan.
6. Yugto ng aralin kung saan ang guro malinaw na pininturahan trabaho at ang gawain ng mga estudyante sa tatlong mga lugar: nagbibigay-malay, mahilig makipagkapwa, regulasyon.

Lesson Plan sa biology ay dapat isama ang sumusunod na yugto ng konstruksiyon ng structural klase:

• Pagsasaayos ng oras, kabilang ang pagtatalaga ng paksa at ang kaugnayan nito;
• layunin setting na ito;
• paunang katalinuhan at paggamit ng kaalaman, pang-unawa;
• class na mga resulta;
• salamin;
• araling-bahay.

Ito ay tulad ng isang construction ay itinuturing na kumpleto, na sumasalamin sa lahat ng mga gawain ng mga guro at mga mag-aaral, mga pamamaraan na ginagamit at ang mga uri ng trabaho, ang mga resulta, ang lakas ng tunog ng materyal. Plan buod ng aralin sa biology, inihanda alinsunod sa mga kinakailangan ng GEF, ay nagsasangkot ng orientation sa aktibidad at student-centered diskarte sa pag-aaral.

Pagsusuri ng mga resulta ng araling

Upang maunawaan kung paano ang gawain ay matagumpay na natupad sa napiling linya at alinsunod sa mga GEF, may pag-aaral ng biology aralin. Ito ay nagpapahintulot sa iyo upang makilala ang mga kalakasan at kahinaan, kahinaan lakas. Bilang isang resulta, maaari mong ayusin ang mga aralin at mapabuti ang kanilang mga kahusayan, mapabuti ang kalidad ng edukasyon.

pagtatasa ng mga hugis ay maaaring naiiba. Halimbawa:

• pagsisiyasat ng sarili;
• malawakang pag-aaral;
• nasa sistema ng pagtatasa at iba pa.

Dapat kang pumili ng depende sa layunin na kung saan gaganapin ang kaganapan.

Modern biology teacher

Mas malawak na mga pangangailangan sa lahat ng antas ng edukasyon ipinataw ito sa guro. Sa mga tuntunin ng GEF, ang kasalukuyang guro biology pangangailangan sa master ang propesyonal na kakayanan. Dagdag pa rito, sa isang tiyak na antas ay dapat na at ang kanyang mga personal na katangian.

Sikolohikal na portrait ng guro ay dapat ring isaalang-alang mula sa punto ng view ng GEF. Ipaalam sa amin isaalang-alang kung anong uri ng kagalingan at tampok ay bahagi ng pagkatao ng guro.

propesyonal na kakayanan

Maaari naming makilala sa 6 basic:

1. Makipagkapwa. Kakayahang upang makipag-usap constructively, paghahanap ng abot-kayang mga paraan ng pagbuo ng pakikipag-usap sa mga mag-aaral, at upang ilapat ang mga ito. Panatilihin isang libreng dialogue kasama ang mga magulang, mga kasamahan at pamamahala. Kakayahang upang makipag-usap - isang mahalagang elemento ng matagumpay na proseso ng pag-aaral.
2. Professional. Of course, ang mga modernong guro ay dapat nagtataglay ng isang mataas na antas ng kaalaman sa paksa, upang magkaroon ng isang pangkaraniwang malawak na pananaw, mag-ehersisyo metasubject komunikasyon sa silid-aralan.
3. ICT kakayanan. Wala sa mga bukas na aralin sa biology araw na ito ay hindi kumpleto nang walang ang paggamit ng mga impormasyon na teknolohiya. At nang makatwiran kaya. Ang aming mga bata ay lumalaking up sa isang panahon kapag ang mga pamantayan para sa kanila - ang pare-pareho ang presence sa buhay ng mga computer. Ang guro ay dapat magagawang upang gamitin ito upang makamit ang isang magandang resulta sa pagtuturo.
4. Management, na kung saan ay magbibigay-daan ito upang isagawa ang mga aktibidad diskarte sa pag-aaral.
5. Obshchepedagogichesky. Ito Ipinagpapalagay ng isang pangunahing kaalaman sa sikolohiya at sining ng pagtuturo mag-aaral.
6. Reflective - ang kakayahan upang pag-aralan ang kanilang trabaho nang may katalinuhan at matalino, na gawin ang trabaho sa mga bug.

Ang mga personal na katangian ng mga guro

Bilang karagdagan sa mga kinilala ng propesyonal competencies, may mga pangangailangan sa guro bilang isang tao. Ito ay pinaniniwalaan na biology ay dapat na nagturo sa paaralan, pagkatao, pagkakaroon ng:

• sense of humor;
• emotionality;
• nagpapahayag na salita;
• creative simula;
• pangsamahang kasanayan;
• disiplina;
• tiyaga;
• purposefulness.

Kasabay ng mga propesyonal na pamantayan ay nakuha portrait ng modernong guro,-katuturang mga kinakailangan GEF.

Pagsusuri: Ang kakanyahan at kabuluhan

Isa sa mga pinaka-mahalagang mga paraan ng kaalaman control, na kung saan ay ginagamit malawakan sa bawat klase - mga pagsubok sa biology. At ito ay naiintindihan. Una, tulad ng isang tseke nakakatipid ng oras sa panahon ng aralin. Halos araw-aralin sa biology plano kasama ng form na ito ng trabaho. Pangalawa, ito ay ginagawang posible upang masakop ang isang mas malaking dami ng mga isyu na sakop na materyal. Ikatlo, ay nagbibigay-daan ito upang madagdagan ang pagtasa akumulasyon kapasidad. Ngunit ang pinaka-mahalaga ay hindi ang kaso.

Ihugis GIA pagsusulit at eksaminasyon ay nagsasangkot ang bulk ng mga ito sa anyo ng mga pagsubok. Samakatuwid, ito ay mahalaga upang ihanda ang mga mag-aaral nang maaga upang ang form na ito ng pag-verify. Upang gumawa sa graduating class ay nasa matatas sa ang paraan ng pagsulat ng gayong gawa, at aking binulay na normal.

Mga pagsubok sa biology, pati na rin sa anumang iba pang mga paksa, ang guro ay nakapag-iisa o gumagamit ng yari na mga anyo ng tulong sa pagtuturo. Sa anumang kaso, ito ay kanais-nais na isama ang mga isyu na nakatagpo sa mga eksam. Ang mismong anyo ng pagsusuri ay dapat na mas malapit sa na ng Clerk sa panghuling certification.