Impormasyon at komunikasyon teknolohiya. ICT teknolohiya

ICT (Information Communication Technology) - mga proseso at mga pamamaraan ng impormasyon sa pakikipag-ugnayan, na kung saan ay ipinatupad gamit computing aparato, pati na rin telekomunikasyon kagamitan.

Ang papel na ginagampanan ng ICT sa modernong lipunan

Ito ay posible na ngayon upang obserbahan ang hindi nagbabagong pag-unlad ng ang impluwensiya ng mga teknolohiya ng media sa tao. Lalo na malakas na epekto nila sa mga anak: ang bata ay mas gusto upang manood ng pelikula sa dalawampung taon na ang nakaraan kaysa sa basahin ang mga libro. Ngayon, gayunpaman, sa ilalim ng mabigat na presyon, advertising, computer teknolohiya, electronic laruan, game console at iba pa. N. Ang mga modernong kabataan ay unting hiwalay mula sa katotohanan. Ngayon, kung ang mag-aaral ay hindi maaaring maiwasan ang pagbabasa ng libro, siya ay hindi pumunta sa library, at i-download ito sa iyong tablet. Kadalasan ang isa ay maaaring obserbahan ang mga sumusunod na larawan: sa parke, parke o shopping center nakapatong ang isang maliit na grupo ng mga kabataan, hindi nila makipag-usap sa bawat isa, ang lahat ng kanilang pansin ay nakatutok sa mga smartphone, tablet, laptop. Kung ito kababalaghan ay sinusunod pa, ang mga anak ay malapit nang ganap na kalimutan kung paano makipag-usap. At ngayon ang Ministry of Education ng maraming mga bansa sa ating planeta sa halip na bumuo ng interes mag-aaral sa live na komunikasyon at pag-aaral sa pangkalahatan, kami ay nagpasya na gawin ang mga landas na hindi na at bigyan ang mga bata kung ano ang nais nila. Ayon sa ilang eksperto, utak ng bata ay mas receptive sa mga bagong impormasyon, kung ito ay nagsilbi sa isang masaya na paraan, na kung saan ay kung bakit sila ay maaaring madaling mahalata iminungkahi sa data ng klase gamit ng media (sa bagay na ito, ngayon ay lumalaking paggamit ng impormasyon at komunikasyon teknolohiya sa pag-aaral). Ito ay mahirap na magtaltalan, ngunit pagkatapos ay ang flip side ng proseso ng pag-aaral ay ang katunayan na ang mga bata ay hindi na makipag-usap sa guro, at sa gayon ay nababawasan ang kakayahan na mag-isip. Saan mas mahusay na muling idisenyo ang proseso sa pag-aaral, kaya na ito ay hindi boring, at palaging pinananatili sa batang uhaw para sa mga bagong kaalaman. Ngunit ang isyu ay kailangang umalis sa budhi ng mga opisyal.

Ang konsepto ng komunikasyon at impormasyon teknolohiya

informatization proseso sa modernong lipunan, pati na rin ang malapit na mga kaugnay na mga reporma ng pang-edukasyon mga gawain ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagiging perpekto at ang napakalaking pagkalat ng modernong ICT. Sila ay aktibong ginagamit para sa data transfer at pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro at mag-aaral sa modernong sistema ng mga distansya at bukas na pag-aaral. Ngayon, ang guro ay obligado na maging bihasang hindi lamang sa larangan ng ICT, ngunit din na responsable para sa mga propesyonal na application ng impormasyon at komunikasyon teknolohiya sa kanyang agarang gawain.

Ang terminong "teknolohiya" ay dumating sa amin mula sa salitang Griyego na wika at isinalin ang ibig sabihin nito "science." Ang mga modernong pang-unawa ng salita ay nagsasangkot ang application ng engineering at pang-agham na kaalaman upang malutas ang mga tiyak na mga praktikal na problema. Pagkatapos ay ang impormasyon at komunikasyon teknolohiya - ito ay tulad ng isang technology na naglalayong ibahin ang anyo at pagproseso ng impormasyon. Ngunit hindi iyon ang lahat. Sa katunayan, impormasyon at komunikasyon teknolohiya ay isang umbrella term na naglalarawan ng iba't-ibang mga mekanismo, mga aparato, mga algorithm, ang data sa pagpoproseso ng pamamaraan. Ang pinaka-mahalagang modernong ICT device ay isang computer nilagyan ng mga kinakailangang software. Pangalawa sa isang hilera, ngunit walang mas mababa mahalagang kagamitan ay itinuturing na isang paraan ng pakikipag-usap sa ang impormasyon na kanilang ibibigay.

ICT tool na ginagamit sa mga modernong sistema ng edukasyon

Ang pangunahing paraan ng ICT teknolohiya para sa impormasyon sistema ng edukasyon na kapaligiran - ay isang personal computer nilagyan ng mga kinakailangang software (system at inilapat, at mga tool). Systemic lalo na isama ang pagpapatakbo ng software. Ito ay nagbibigay ng pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga programa PC na may mga kagamitan at ang PC user. Ang kategoryang ito ay kabilang din service at serbisyo ng software. Sa application isama ang pagkakaloob, na kung saan ay isang kasangkapan ng impormasyon na teknolohiya - .. Paggawa na may teksto, graphics, mga talahanayan, atbp Ang mga modernong sistema ng edukasyon ay malawakang ginagamit unibersal crafts office software at ICT tool, tulad ng word processing, pagtatanghal, spreadsheet, graphic bags, organizers, database, at iba pa. n.

Pag-unlad ng impormasyon at komunikasyon teknolohiya

Sa pamamagitan ng organisasyon ng mga network na computer at mga katulad na paraan ng proseso ng edukasyon ay inilipat sa isang bagong kalidad. Ito ay lalo na dahil sa ang pagkakataon na makakuha ng impormasyon mula sa kahit saan sa mundo. Salamat sa World Wide Web ay magagamit na ngayon sa agarang pag-access sa mga mapagkukunan ng impormasyon ng planeta (digital aklatan, mga repositoryo ng mga file, database, at iba pa. D.). Ito popular na mapagkukunan ay nai-publish ng higit sa dalawang bilyong ng iba't-ibang mga dokumento multimedia. network ay nagbibigay ng access at nagbibigay-daan sa iyo upang gumamit ng iba pang mga karaniwang ICT teknolohiya ay kasama ng mga ito balitaan, email, chat, mga listahan, mga listahan. Bilang karagdagan, ito ay nakabuo ng isang espesyal na software para sa mga online na komunikasyon (sa real time), matapos na nagpapahintulot para sa pagtaguyod ng isang session upang maglipat ng text (ipinasok mula sa keyboard), pati na rin ang tunog, mga imahe at iba't-ibang mga file. Ang software na ito ay ginagawang posible upang ayusin ang isang pinagsamang koneksyon ng mga remote user na tumatakbo sa lokal na PC software.

Ang paglitaw ng mga bagong algorithm compression ng data na magagamit para sa paghahatid sa pamamagitan ng Internet, makabuluhang nadagdagan ang kalidad ng tunog. Ngayon ito ay naging mas malapit sa ang kalidad ng mga PSTN. Bilang isang resulta, nagkaroon ng isang hakbang sa ang pagbuo ng isang relatibong bagong paraan ng ICT - Internet teleponya. Sa tulong ng mga espesyal na software at paligid aparato sa loob ng isang network, maaari mong ayusin ang audio at video conferencing.

Impormasyon at komunikasyon na teknolohiya at ang kanyang mga posibilidad

Para sa mahusay na paghahanap sa network telecommunication paggamit automated na program ang paghahanap na ang layunin ay upang mangolekta ng data sa iba't-ibang mga mapagkukunan ng World Wide Web at ang pagkakaloob ng mga serbisyo sa mga user mabilis na access sa mga ito. Salamat sa mga search engine, maaari mong mahanap ang mga dokumento, mga file ng media, address impormasyon tungkol sa mga tao at mga organisasyon, software. Ang paggamit ng ICT ay nagbibigay-daan bukas na pag-access sa pang-edukasyon, may sistema at pang-agham na impormasyon, bilang karagdagan sa ito, ito ay nagiging posible pagpapatakbo serbisyo organisasyon advisory, pati na rin ang pagmomodelo ng agham at pananaliksik gawain. At, siyempre, pagsasagawa ng virtual klase (mga aralin, mga seminar) sa real time.

visual na mga imahe

Ngayon, impormasyon at komunikasyon technology training ay kinabibilangan ng ilang mga klase ng mga materyales, makabuluhang sa mga tuntunin ng distansya at bukas na pag-aaral. Ang isa sa kanila ay sa TV at video. Mga video at may-katuturang ICT tools paganahin ang mas maraming mga mag-aaral upang maging pamilyar sa ang nilalaman ng mga lektura sa mga pinakamahusay na professors. Mga video ay maaaring magamit sa espesyal na nilagyan silid-aralan at sa bahay. Kagiliw-giliw na ay ang katunayan na ang European at American na pagsasanay kurso pangunahing materyal ay iniharap sa video at sa print edition.

telebisyon ICT

Telebisyon ay ang pinaka-karaniwang ICT sa silid-aralan, ito ay gumaganap ng isang mahalagang papel hindi lamang sa modernong proseso ng edukasyon, ngunit din sa buhay ng mga tao, dahil halos bawat bahay ay may telebisyon. Pang-edukasyon mga programa sa TV na katagal ginagamit sa buong mundo at ay napaka-maliwanag na halimbawa ng remote paraan ng pag-aaral. Sa pamamagitan ng ito ay nangangahulugan ng ICTs ng pagkakataon na broadcast ng mga aralin para sa pangkalahatang publiko upang dagdagan ang pangkalahatang pag-unlad nang walang karagdagang kontrol sa paglagom ng kaalaman.

Electronic pang-edukasyon na mga edisyon

Very malakas na teknolohiya na nagbibigay-daan sa iyo upang maglipat at mag-imbak ang buong volume ng aral ng impormasyon ay electronic na pang-edukasyon mga edisyon. Ang mga ito ay ipinamamahagi sa mga network ng computer at naka-imbak sa optical media. Indibidwal na trabaho na may tulad na mga materyal ay nagbibigay ng isang malalim na pananaw at data paglagom. Ang teknolohiyang ito ay ginagawang posible (na may naaangkop na revision) gamitin ang umiiral na mga kurso sa mga indibidwal na pagsasanay at self-test ang kaalaman nagkamit. Electronic publication edukasyon hindi katulad ng maginoo pag-print na materyales ay nagbibigay-daan upang ipakita ang impormasyon sa isang dynamic na graphic form.

Pag-uuri ng mga resources ICT sa mga lugar ng methodological layunin

ICT tool ay ang mga:

1. Pagsasanay. Sila makipag-usap kaalaman, bumuo ng mga praktikal na kasanayan o gawain ng pagsasanay, na nagbibigay ng mga kinakailangang antas ng karunungan ng materyal.

2. Trainers. Idinisenyo para sa pagsasanay ng iba't ibang mga kasanayan, mapagsama-sama o pag-uulit ng aralin.

3. Tulong at pagkuha ng impormasyon. Mag-ulat ng impormasyon sa mga systematization ng impormasyon.

4. Pagpapakita. Maisalarawan ang phenomena, mga proseso, mga bagay para sa layunin ng pag-aaral at pananaliksik.

5. Simulation. Sila ay kumakatawan sa isang partikular na aspeto ng katotohanan, na hinahayaan itong galugarin ang mga nagagamit at istraktura katangian.

6. Laboratory. Payagan upang magsagawa ng mga eksperimento sa operating kagamitan.

7. Modeling. Gawing posible na maging isang bagay na modelo, isang hindi pangkaraniwang bagay para sa layunin ng pag-aaral at pananaliksik.

8. Pagbabayad. I-automate ang mga kalkulasyon at iba't-ibang mga karaniwang mga operasyon.

9. Pagsasanay laro. Dinisenyo upang lumikha ng isang pag-aaral na sitwasyon na kung saan ang gawain ng mga mag-aaral ay natanto sa anyo ng mga laro.

Didaktiko mga problema na lutasin sa tulong ng ICT

1. Pagpapaganda ng organisasyon at pagtaas ng individualization ng pag-aaral.

2. Tumaas na pagiging produktibo ng independiyenteng paghahanda ng mag-aaral.

3. Pag-customize ng trabaho ng guro.

4. Accelerating ang pagtitiklop, pati na rin ang pag-access sa mga tagumpay ng pagsasanay sa pagtuturo.

5. Ang pagpapataas ng pagganyak upang matuto.

6. ang pag-activate ng proseso ng pag-aaral, ang kakayahan upang akitin ang isang mag-aaral sa gawaing pananaliksik.

7. Kakayahang umangkop pagsasanay.

Ang mga negatibong epekto ng ICT sa mga mapagkukunan sa pag-aaral

Impormasyon at komunikasyon teknolohiya ipinatupad sa lahat ng mga paraan ng edukasyon, ay humantong sa isang bilang ng mga kahihinatnan ng isang negatibong karakter, bukod sa kung saan ay dapat na nabanggit ng isang bilang ng mga negatibong sikolohikal at pang-edukasyon na mga kadahilanan-iimpluwensya ng kalusugan at physiological katayuan ng mga mag-aaral. Tulad ng nabanggit mas maaga sa artikulong ito, ITC humahantong sa mga individualization ng proseso ng pang-edukasyon. Gayunpaman, sa ganyang bagay ay namamalagi ang isang malubhang sagabal na nauugnay sa ang kabuuang individualization. Ang program na ito ay nagsasangkot ng clotting naka-deficient sa proseso sa pag-aaral ng mga buhay na dialogic komunikasyon ng mga kalahok: mag-aaral at mga guro, mga mag-aaral nang magkasama. Nag-aalok ito ng mga ito, sa katunayan, isang kapalit para sa dialogue - isang dialogue na may mga computer. At sa katunayan, kahit na aktibo sa mga tuntunin ng mag-aaral speech mahabang pause kapag nagtatrabaho sa ICT tool. Ito ay lalong totoo para sa mag-aaral ng distance pag-aaral at open form.

Ano ito kaya mapanganib?

Bilang resulta ng form na ito ng pag-aaral sa buong klase ng mag-aaral busy na tahimik na ubusin ang materyal. Ito ay humantong sa ang katunayan na ang bahagi ng utak na responsable para sa objectification ng tao na pag-iisip, ito ay lumiliko off, in effect, nakatirik sa panahon ng maraming mga taon ng pag-aaral. Dapat itong nauunawaan na ang learner at sa gayon ay hindi na kailangan upang bumuo ng isang pagsasanay ng formulating mga saloobin at dialogic komunikasyon sa propesyonal na wika. Tulad ng ipinapakita sa pamamagitan ng sikolohikal na pananaliksik, na binuo nang walang komunikasyon ay hindi nabuo sa naaangkop na antas at makipag-komunikasyon ng mag-aaral na monologo sa kanyang sarili, kung ano mismo ang ay tinatawag na malayang pag-iisip. Sumasang-ayon ka na ang tanong sa tanungin ang inyong sarili ay ang pinaka-maaasahang tagapagpahiwatig ng pagkakaroon ng mga independiyenteng pag-iisip. Bilang isang resulta, kung pumunta ka sa kahabaan ng landas ng individualization ng pag-aaral, ito ay posible upang makaligtaan ang posibilidad ng pagbuo ng proseso ng creative sa tao, ang pinagmulan ng kung saan ay binuo sa dialogue.

sa pagtatapos

Lagom, maaari naming tandaan ang isa makabuluhang impormasyon drawback at komunikasyon teknolohiya, na kung saan dumadaloy palabas sa mga pangunahing bentahe - accessibility publish sa isang network ng mga mapagkukunan ng impormasyon. Kadalasan, ito ay humahantong sa ang katunayan na sila ay kumuha ng pagsunod sa mga landas na hindi na borrows at sa Internet handa na sanaysay, paglutas ng problema, mga proyekto, mga ulat at iba pa. D. Ngayon, ito ay isa nang pamilyar katunayan Kinukumpirma ang mababang kahusayan ng form na ito ng pag-aaral. Of course, ang mga prospects para sa pag-unlad ng impormasyon at komunikasyon teknolohiya ay mataas, ngunit upang ipatupad ang mga ito kailangan upang isaalang-alang na walang buhok totalization.