Ano ang dyslexia? Dyslexia sa mga bata: Ang mga sintomas at Paggamot

Maraming mga tao ay walang ideya tungkol sa kung ano ang dyslexia. Ngunit may mga mga taong firsthand karanasan sa partikular na disorder, na kung saan manifests mismo sa kawalan ng kakayahan upang master ang kasanayan ng pagbabasa. Dyslexia sa mga bata ang sarili nito sa paulit-ulit na mga error na dulot ng sakit o Itinigil sikolohikal na pag-andar, na kung saan ay responsable para sa proseso ng pagbabasa. Ang paglabag ay maaaring nakuha o sapul sa pagkabata, na-obserbahan sa mga bata na may mga kapansanan intelektwal at mga bata na may isang ganap na normal na katalinuhan. Iyon ay dyslexia, ang mga sanhi, sintomas, varieties at mga pamamaraan ng pag-aalis ay magsasabi sa artikulo.

pinagmulan

Madalas ang disorder ay katutubo, iyon ay, sa una binuo ng magulong mga kasanayan sa pagbabasa. Dyslexia sa mga bata sa kasong ito ay dahil sa biological mga kadahilanan. Bata sa utero ay maaaring mangyari pinsala sa utak, nervous system entailing pag-ubos. Bilang isang resulta, mga bahagi ng utak na responsable para sa sikolohikal na pag-andar na kasangkot sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbabasa magdusa.

Pagkawala o karamdaman sa una tama binuo ng kasanayan ay ang resulta ng ang epekto ng panlipunan at sikolohikal na mga kadahilanan, na kasama ang pang-edukasyon kapabayaan, kakulangan ng boses ng mga contact hospitalism syndrome at iba pa. Dyslexia sa mga bata sa paaralan ay maaaring bumuo ng kung inilagay sa kanila ang labis na pangangailangan sa karunungang bumasa't sumulat, upang sanayin masyadong mabilis. Sa kasong ito, ang bata doon ay isang estado ng sikolohikal na kawalan ng pagtutugma. Kasabay ng mga salungat na mga social na mga kondisyon, ito ay nagpapahiwatig ng paglitaw disorder tulad ng dyslexia at dysgraphia. Sa mga bata, ang data disorder sa mga nakaraang taon unting dumating sa liwanag.

symptomatology

Error kapag nagbabasa - ito ay hindi lahat ng mga manifestations ng ang disorder. Specialists isaalang-alang ang problema nang mas malawak, makipag-usap din tungkol sa mga klinikal na mga palatandaan, na kung saan ay madalas na sinamahan ng dyslexia. Sintomas, halimbawa, isama encephalasthenia, saykiko infantilism. Direktang paglabag ng ang kakayahan sa pagbabasa ay ipinapakita sa mabagal na galaw ng mga aktibidad na salita at isang malaking bilang ng mga iba't-ibang mga error. ang ilang mga grupo ay maaaring nakikilala kasama ng mga ito:

• paghahalo at pagpapalit ng mga titik na kumakatawan sa mga tunog phonetically katulad;
• Kapalit graphically katulad na mga titik;
• permutasyon omissions / pagdagdag ng syllables at letra, hal pagbaluktot ng tunog-papantig istraktura;
• problema sa pagbabasa-intindi mga salita, pangungusap, teksto sa kawalan ng mga paglabag ng mga diskarte sa pagbabasa ;
• agrammatism, mirror sa pagbabasa.

Klinikal at sikolohikal na diskarte

Upang maunawaan kung ano dyslexia, dapat mong isaalang-alang ang mga ito sa iba't ibang paraan. Kaya madalas, ito disorder ay nangyayari sa mga bata na may systemic gitnang nervous system disorder (nagkakalat, functional, lokal, organic). Ang mga bata magdusa bahagyang kabiguan ng mas mataas na mental function, ay may mga problema sa katatagan at regulasyon ng ang kadaliang mapakilos ng mental na proseso. Gayundin, ang mga bata ay may pathological mga tampok ng emosyonal na globo: ang kahinaan ng pandiwang at lohikal na pangangatwiran na may magandang image-isang visual na, normal adaptation sa araw-araw na mga kondisyon, kasama ang mga paaralan kawalan ng pagtutugma at iba pa. Ang mga anak ay may hindi sapat na pandiwang memory deficit graphics at visual na kakayahan.

Maraming mga mananaliksik na naka-link sa disorder sa hindi sapat na pag-unlad ng pasalitang wika at pagbasa kahirapan sa gitna ng mga kadahilanan tinutukoy underdevelopment asosasyon zvukobukvennyh, pati na rin labag sa phonetic decoding. Mga bata ay may kahirapan sa pagtatatag ng code na pagsusulatan (sulat-tunog) at hindi maaaring i-automate ang proseso na ito. Bilang isang resulta, sila ay nabawasan nagbibigay-malay aktibidad.

mastering sa pagbabasa

Nagpe-play ang isang tunog na form ng salita, batay sa kanyang mga grapikong imahe - ito ay ang pagbabasa. Ito proseso ng sikolohikal at physiological tapat ng istraktura sa mga sulat. Kapag isulat namin, ang express kahulugan ng pang-abakada character, at kapag binabasa natin, naiintindihan namin ang ibig sabihin sa pamamagitan ng mga pang-unawa ng mga titik.

Sa proseso ng pagbabasa kasangkot rechesluhovoy, rechezritelny, Speech Analyzers. Upang basahin, kailangan mong ilipat ang iyong mga mata, kumuha hala (antipatsiya) at upang bumalik (Regression). Kung kalayaan ng pagkilos ay limitado sa pamamagitan ng ang teksto ng mata, ang proseso ng pagbabasa ay sira, dahil ang pang-unawa ng salita maganap nang direkta sa panahon ng pagkapirmi, iyon ay, kapag ang mga mata hihinto sa linya. Ang bilang ng mga fixations ay depende sa kung paano pamilyar na mga salita, ang kanilang mga istraktura at iba pa. N. Ang mga titik sa salita kumilos bilang reference point. Kapag binabasa natin, at pagkatapos ay hindi namin malasahan ang lahat ang mga titik, ngunit tanging nangingibabaw.

pag-uuri

Batay sa mga paglabag sa mga pagpapatakbo ng accounting sa panahon ng pagbabasa, ang mga ito ay inilalaan iba't ibang uri ng patolohiya. Ipaalam sa amin isaalang-alang ang bawat isa sa kanila nang detalyado.

1. Optical dyslexia

Sintomas ng form na ito ay namamalagi sa ang katunayan na ang mga bata ay hindi maaaring tumpak na malasahan ang graphic imahe at muling buuin ang visuals, kaya na sila ay nagkakaroon ng kahirapan sa pag-aaral ng mga titik. Kids lituhin ang mga titik na may isang graphical na pagkakatulad, at hindi maaaring makilala sa pagitan ng kanilang mga optical na mga katangian. Ang mga bata ay hindi maka-visual synthesis at pagtatasa.

2. malaponema dyslexia

Ang disorder ay nauugnay sa pagkaatrasado ng malaponema pag-andar ng sistema, na kung saan ay kasama ang:

• Mga natatanging - ang kakayahan upang maiugnay sa ilang mga kumbinasyon ng mga phonemes kahulugan kapag ang isang pagbabago sa isa o isang pagkakasunod-sunod ng ponema units sound system ay nagiging sanhi ng isang pagbabago sa kahulugan;
• sluhoproiznositelnyh pagkita ng kaibhan - ang kakayahan upang makilala phonemes articulatory at acoustically;
• malaponema pagtatasa - ang kakayahan upang mag-ipon ang mga salita sa kanilang mga manghahalal phonemes.

Mga bata ay karaniwang may kahirapan sa sluhoproiznositelnyh pagkita ng kaibhan at malaponema pagtatasa. Sa unang kaso, ito ay lilitaw nakalilito acoustic-articulatory katulad na tunog, pagbabasa ng mga titik, consonants ay magbabalik sa kanilang mga daloy, ang permutasyon ng mga tunog at pantig. Sa pangalawang kaso, ang mga bata ay may kahirapan sa kahulugan:

• ang presensya o kawalan ng tunog;
• tunog ng lugar sa salita (simula, gitna, katapusan);
• Una / huling tunog;
• tunog mga pagkakasunud-sunod;
• ang kabuuang bilang ng mga tunog;
• lugar ng isang tunog sa salitang may paggalang sa iba pang (mga kalapit na) mga tunog.

3. Agrammaticheskaya dyslexia

Kadalasan ang form na ito ay nangyayari sa mga bata na may pangkalahatang speech disorder. Ito ay sanhi ng pagkaatrasado ng sintaktik at morphological paglalahat ng mga pambalarila sistema ng speech. Mga bata na may ganitong disorder ay nasa proseso ng pagbabasa pagbabagong kaso endings at bilang ng mga nouns, adjectives, at sumasang-ayon sa maling mga nouns sa kasarian, kaso, numero, baguhin ang mga generic na dulo ng mga panghalip, mga form, mga uri at tenses.

4. Semantiko dyslexia

Ang pagwawasto ng naturang karamdaman ay nangangailangan ng isang bahagyang kakaibang paraan kaysa sa ibang mga kaso, dahil ang ganitong uri ng disorder nailalarawan sa pamamagitan ng mga problema sa pag-unawa sa aktwal na nilalaman at kahulugan ng mga teksto, kahit na ito ay technically mag-aaral bumabasa nang tama ang teksto. Variant ng mga paglabag:

• pagbabasa sa pamamagitan ng syllables, kapag ang isang bata tuloy-tuloy na utters ang syllables, ngunit hindi maaaring pagsamahin ang mga ito sa isang makahulugang kabuuan, at samakatuwid ay hindi maaaring sumipsip ng impormasyon habang nagbabasa, iyon ay, may mga pagkakumplikado zvukoslogovogo synthesis;
• pagbabasa ang buong salita, kapag ang isang bata ay hindi maaaring malinaw na ipakita ang sintaktik relasyon sa loob ng pangungusap, ibig sabihin, bawat salita siya perceives hindi kasabay ng mga kalapit na mga salita at paghihiwalay;
• ang kumbinasyon ng mga ang unang dalawang mga pagpipilian kapag nagbabasa ng syllables na sinusundan ng isang hindi pagkakaunawaan sa mga kahulugan ng fuzzy representasyon ng sintaktik relasyon sa pangungusap.

5. mnesticheskimi dyslexia

paglabag na ito ay sanhi ng mga problema sa pandiwang memory, bilang resulta ng kung saan ang bata ay nagkakaroon ng kahirapan sa pagbubuo ng mga relasyon sa pagitan ng visual na imahe ng mga titik at mga tunog. Schoolboy hindi matandaan ang mga sulat, ay pumapalit sa kanila kapag nagbabasa ng isa, nalilito.

6. Ng pandamdam dyslexia

Ang disorder na may ganitong uri ay karaniwang para sa mga bulag. Kapag nagbabasa ng mga tao ay hindi gamitin ang visual na pagdama at sensorimotor system (basahin dahil sa ang pandamdam sensations). Gayunman, ang mga pag-aaral ipakita na bulag na bata na may dyslexia sa kanilang mga mekanismo ay hindi naiiba mula speech disorder na nagbubuhat sa sighted bata. Kapag tactile disorder, ang pangunahing problema - isang paglabag sa sulat ng pagkilala ng mga titik sa Braille (Pranses siyentipiko ay dumating up sa isang tactile font para sa mga bulag mga tao). Blind bata sa pagkakaroon ng dyslexia sa pagbabasa ng mga salita mawala, lituhin ang mga titik ay madalas na huwag tapusin hanggang sa katapusan ng salita at subukang hulaan ito. Kasabay lumalabag kapag gumagalaw ang mga daliri sa mga bata tumutugma sa mga paglabag sa panahon ng mata kilusan ay nangyayari sa sighted mga bata paghihirap mula sa parehong disorder (mga ito ay na-obserbahan sa pamamagitan ng mga mata ng magulong pag-ikot, madalas na pagbabalik).

Dyslexia: treatment

Ang paglabag ay maaaring maging isang lifelong problema, ngunit ang ilang mga tao pamahalaan upang bumuo ng functional mga kasanayan sa pagbabasa. Ngunit ang karamihan sa mga dyslexics kinakailangan literacy level ay hindi kailanman naabot. Upang mapabuti ang sitwasyon, ito ay kinakailangan upang iwasto ang ganap na ang buong proseso ng pang-edukasyon. Mga bata na may sakit na ito nangangailangan ng paggamit ng direkta at hindi direktang mga pamamaraan ng pagtuturo ng salita pagkilala at pagbuo ng mga kasanayan upang ihiwalay bahagi sa mga salita. Sa direct pagtuturo gamit ang mga espesyal phonetic teknolohiya, non-mastery ng pagbabasa. Hindi direktang pagsasanay ay nagsasangkot ng paggamit ng isang espesyal na programa, na kung saan sa pamamagitan ng ilang phonetic diskarte ay maaaring matutong bumasa

Elimination ng dyslexia ay gawa sa iba't ibang paraan. Sa pamamagitan ng pagpapagamot ng bawat bata ay dapat na tratuhin nang paisa-isa. Kaya, para sa isang tao na mabuti sa isang diskarte na nagsasangkot ng pag-aaral na basahin sa lalong madaling buong mga salita at expression, ngunit para sa isang tao mas angkop na pamamaraan na gumagamit ng isang hierarchical sistema para sa pagkuha ng mga kasanayan sa pagbabasa, kapag ang bata unang malaman upang malasahan tunog yunit, at pagkatapos ay ang mga salita at ay nag-aalok. Gayundin inirerekomenda mga pagpipilian sa paggamot para sa kung saan ang aksyon ay natupad kaagad sa iba't ibang uri ng pandama bahagi ng katawan. Tulad ng para sa mga medikal na paggamot ng sakit o ang paggamit ng naturang mga therapies tulad ng optometric pagsasanay at mga katulad nito, ang kanilang pagiging epektibo sa petsa ay hindi pa napatunayan.

sa pagtatapos

Maraming mga magulang ay natatakot na ang kanilang mga anak ay diagnosed na may dyslexia. Para sa ilang mga dahilan karamihan sa mga tao na mahanap ito patolohiya sakit sa kaisipan. Gayunman, ito ay hindi kaya. Kids pagkakaroon ng tulad ng isang disorder madalas eksibit phenomenal kakayahan sa ibang larangan, tulad ng pisika, matematika, musika, painting. Kaya kung ano ang dyslexia? Problem ... o isang regalo? Isiping mabuti bago mo sagutin.