Ang istraktura ng komunikasyon sa sining ng pagtuturo

Ang komunikasyon ng tao lipunan ay nagdadala out ang isa sa mga pinaka-mahalagang mga tampok - makipagkapwa. Ngunit ang view na ito ng paksa ay lubos na pinapasimple ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga tao, pagbabawas ng ito sa palitan ng impormasyon. komunikasyon istraktura ay kabilang ang, bilang karagdagan sa ang mahilig makipagkapwa function na, interactive - kalahok pagkagambala, at perceptual - pagdama ng mga kasosyo sa bawat isa.

Pakikipag-usap, ang mga tao magbahagi ng mga ideya, damdamin, kaalaman, alamin ang bawat isa at makatulong na pangalagaan ang magkasanib na mga gawain.

Communication in Education

sining ng pagtuturo ay bibigyan ng isang espesyal na lugar ang sining ng komunikasyon sa pagitan ng guro at mag-aaral. Ang parehong mga kasapi ng proseso ng edukasyon magkaroon ng epekto sa bawat isa at sa panghuling kinalabasan pag-aaral. Ang istraktura ng paturo komunikasyon, kapag tiningnan sa mga tuntunin ng uri nito, ay nagbibigay-daan sa iyo upang piliin ang mga sumusunod:

Mapagbigay-kaalamang mga uri - na kahulihan babagsak ito sa isang palitan ng impormasyon;

Mentoring type - edifying, nakapapaliwanag;

May inspirasyon - ang pinakamataas na uri ng komunikasyon, na kung saan ay nagsasangkot ng kooperasyon at aktibong dialogue kalahok;

Confrontational estilo - kagalit-galit ang simula ng talakayan at ang paggamit ng mga salita at kilos sa isang mas maliwanag na naisip pagsasalin.

Guro sa modernong paaralan ay dapat na hindi lamang karampatang subject guro ngunit din ng isang mahusay na psychologist. komunikasyon istraktura, kaalaman ng mga estilo at ang kanyang iba pang mga katangian ginagawang posible upang maiwasan ang mga error sa pag-aaral at pang-edukasyon na kasanayan. Halimbawa, ang uri ng mentoring ay hindi katanggap-tanggap para sa isang guro na naglalayong upang lumikha ng isang tiwala sa mga mag-aaral, creative relasyon, dahil tulad ng isang diskarte ito ay sugpuin ang kanilang mga hakbangin.

Communication psychology

Kapag isinasaalang-alang sa konteksto ng sikolohiya, ang istraktura ng komunikasyon sa sikolohiya distinguishes sa pagitan ng mga sumusunod na mga partido ng komunikasyon: interpersonal, nagbibigay-malay (kaalaman ng bawat isa ng mga pag-uusap), mahilig makipagkapwa at pang-impormasyon, emosyonal (emosyonal exchange), at pag-uugali. Ang huli ay lalo na kinakailangan sa trabaho ng guro, dahil nakakatulong ito upang maka-impluwensya sa isang tao upang makilala ang kanyang pagnanais at kontrolin magkasanib na mga gawain.

Ang guro ay dapat kumilos panlipunan positibong halimbawa para sa mga mag-aaral sa command paggalang at tratuhin nang naaayon sa kanilang mga wards. Kapag ang komunikasyon istraktura ay mastered, ang guro ay magagawang upang mahanap ang tamang mga pindutan at mga indibidwal na diskarte sa bawat isa sa mga mag-aaral nito. Narito ang isang halimbawa mula sa pagsasanay. Sa aklatan ng paaralan, at isang babae high school pinag-uusapan ng librarian. Mag-aaral na naka sa tanong na: "Bakit mo sabihin sa amin 'you'?" Upang kung saan ang librarian ay tumugon: "Dahil ako igalang mo ang" Bumalik sa pre-rebolusyonaryo Russia ay nakalat sa isang katulad na paggamot sa pagitan ng mag-aaral at mga guro.

estilo ng komunikasyon

Minsan guro kalimutan ang tungkol sa mga kapaki-pakinabang na karanasan ng nakaraan. Sa kabila ng ang katunayan na ang istraktura ng mga alok na komunikasyon pagpipilian, sila ay may resorted sa awtoritaryan pamumuno klase. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpigil sa mga mag-aaral pagkatao, ang pagkalat ng ang mga tanawin ng mga guro, na hahantong sa isang maliwanag na pagpapahayag ng paghihimagsik, lalo na sa mga kabataan. May mga tapat kaso, kapag ang guro ay limitado lamang sa pamamagitan ng kanyang pagtuturo core paksa at alisin ang ating mga sarili mula sa pamumuno. Siya ay nagpapakita ng kawalan ng pananagutan at hindi matulungin sa mga bata. style na ito ay tinatawag na liberal.

Ang pinaka-katanggap-tanggap - isang demokratikong estilo ng komunikasyon sa pagitan ng guro at mag-aaral. Ang guro ay hinihikayat ang mga inisyatiba ng mga mag-aaral, akit ang mga ito upang lumahok sa mga klase at paaralan buhay, at lahat ng mga desisyon ay ginawa kapag pinagsama-sama. Ang anumang mga katanungan o problema tatatak sa sensitibo at mapagmalasakit na guro. Siya ang mahigpit na kahatulan at sumusuporta sa mga mag-aaral creative pag-uudyok.

konklusyon

Sa pagsasanay, gayunman, ang estilo ay hindi natagpuan sa kanyang purong form. Medyo madalas na guro pagsamahin ang dalawang magkaibang mga direksyon sa pakikitungo sa kaniyang mga alagad. Ngunit mutual na paggalang at pagpayag na makipagtulungan ay ang pinaka-tamang desisyon, at ang tunay na layunin ng komunikasyon sa pagtuturo.