Aktwal na pag-unlad zone - ay ... ang aktwal na pag-unlad ng lugar ayon sa Vygotsky

Sa mga pamilya kung saan may mga maliliit na bata, mga magulang pa rin na humihingi sa mga katanungan ng edukasyon at pagsasanay. Kids dumalo sa kindergarten sa team makatanggap ng mga kinakailangang kaalaman at kasanayan. Kinakailangang mga kasanayan ay nabuo mula sa mga ito sa pamamagitan ng sistematikong at mapakay gawa ng tagapagturo. aktwal na pag-unlad na lugar - ito ay isang mahalagang at kinakailangang sangkap para sa anumang indibidwal. Ang artikulong ito ay nakatuon sa ang kakanyahan ng kababalaghan, ipataw sa pamamagitan ng Sobiyet siyentipiko. Vygotsky, L. S. ay ang unang na nakakita na pag-unlad ng bata sa magkabilang panig. Ang kanyang teorya at nananatiling may-katuturan sa araw na ito.

Ang konsepto ng termino

Contemporary Development Zone - ay isang komplikadong kasanayan na may isang bata sa real time. Ano ang ibig sabihin? Sabihin nating ang bata ay napupunta sa mas bata group, pag-aaral ng kulay at hugis ng mga bagay. Yaong mga gawain na maaari niyang isagawa sa kanilang sarili, nang walang tulong ng tutor, maaari kang tumawag ito ng isang "reserve". Ang konsepto ng "zone ng aktwal na pag-unlad" ay bumuo mula sa ideya na ang isang bata ay dapat na malaman sa ilang mga punto, kung ano ang mga kasanayan siya nang normal na nagmamay-ari sa puntong ito sa panahon.

Konsepto L. S. Vygotskogo

Ayon sa isang Sobiyet siyentipiko, na isinasagawa ang pag-aaral sa simula ng ikadalawampu siglo, ang paglikha ng kaalaman sa isang binata na ay binubuo ng dalawang bahagi: ang aktwal na at ang zone ng proximal pag-unlad. Ang mga katagang ito ay kasangkot sa pagbuo ng isang matagumpay na tao. agarang at aktwal na pag-unlad na lugar - ito ay hindi ang parehong bagay. Sila ay naiiba mula sa bawat isa kapansin-pansing. Isang konsepto ay naglalayong sa hinaharap, ang iba pang ay responsable para sa kasalukuyan, ito ay nakakaapekto sa kung ano ang nangyayari ngayon.

Vygotsky aktwal na pag-unlad zone ay isang kumbinasyon ng mga kaalaman, kasanayan at kakayahan ng bata, pag-aari nito sa isang mataas na antas sa isang ibinigay na oras. Ayon sa mga siyentipiko, ang proseso ng pag-aaral ay dapat na batay sa ang katunayan na ang ilang mga advances pag-unlad. Hindi na kailangang magbigay ng mga trabaho na kung saan ang sanggol ay hindi pa handa, at kung paano hindi upang "tumimik", gawin ang parehong bagay. ay dapat na natupad Submission materyal out ayon sa kung magkano ang bata ay may matured itak sa kanya, ngunit palaging magiging isang pambungad para sa kanya.

Kamusta mga kasanayan?

kasalukuyang Child Development Zone - isang kamalig ng mga bagong tampok. Ang mas maraming kaalaman ang isang tao ay, ang mas malaking kabutihan ang naghihintay para sa kanya na dumating. Bagong mga kasanayan ay binuo sa pamamagitan ng pagbuo ng mas maraming mga link at mga ideya tungkol sa mga bagay at phenomena sa batayan ng umiiral na kaalaman tungkol sa mundo.

Man ay palaging kumportable sa parehong kundisyon. At kung ang bata ay hindi partikular na haharapin ang mga ito para sa isang mahabang panahon ay sa parehong antas. Ang paglipat sa susunod na yugto ay ang pangangailangan upang linawin para sa kanilang sarili katuturang detalye o upang malutas ang isang problema na ay isang beses masyadong maraming para sa kanya. Upang gawin ang mga kaalaman ng kanyang sarili, ito ay dapat na mailipat mula sa "simpleng impormasyon" sa mga indibidwal na mga kasanayan ng grupo. Narito ang isang mahalagang papel ay nilalaro sa pamamagitan ng mga damdamin at mga damdamin. Ito ay napansin na sa interes ng memorization ay lubos na mas mahusay.

Paano upang bumuo ng isang klase?

Kaya na nagbibigay sila ng pinakamataas na benepisyo, ang pag-unlad ng bata ay dapat ilipat nang maayos. Mga Klase ay dapat na naka-link sa bawat isa, kung hindi man ang kahusayan ay hindi mataas. Halimbawa, kung ang mga bata matutunan ang mga titik "A" sa unang aralin, ang susunod na ito ay ipinapayong ulitin ang maliit na nilakbay at lumipat sa, sa halip na pagtatalaga noon sa lahat ng oras, kung hindi man ay hindi magkakaroon ng isang insentibo upang matuto ng mga bagong bagay. Zone ng proximal pag-unlad at aktwal na - ay naiiba konsepto. Pero lagi silang kailangang nasa maayos na may kaugnayan sa bawat isa. Tulad ng bagong kaalaman ay madalas na umakma at extension ng ang dating, ang pag-uulit ng nai-natutunan nagpapalalim ang ideya ng paksa, ito ay bumubuo ng isang mas panlahatang pagtingin sa mga tiyak na konsepto.

Mga Klase ay dapat na dinisenyo sa paraan bilang upang tulungan ang bata upang bumuo at makaipon ng kaalaman tungkol sa kanyang sarili at sa mundo sa kanilang paligid na may maximum na pakinabang para sa kanilang sarili. aktwal na pag-unlad zone Vygotsky ay nangangahulugan na tumututok sa mga umiiral na mga nagawa upang makatulong sa bumuo ng mga bagong kasanayan.

aktibidad sa pagmo-modelo

Ito ay perpektong bubuo pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri at tumutulong upang i-activate ang mental na aktibidad. Ang amag ay maaring anumang nais mo, ngunit ito ay mas mahusay na upang bigyan ang mga gawain upang bumuo sa labas ng luad na kilala sa bata o hayop na "gaganapin" sa silid-aralan sa kindergarten. Halimbawa, kung ang huling pag-aaral ng paksa ay mga alagang hayop, maaari mong tanungin ang mga bata na hubugin ang mga kinatawan na sila ay nagustuhan pinakamahusay.

Kung bibigyan ng isang tiyak na gawain sa isang bulag na kabayo o aso, sa kasong ito, ang bata ay magiging limitado sa mga pagpipilian at ang iyong sariling imahinasyon. aktwal na pag-unlad zone - ay laging may layunin kilusan forward batay sa mga umiiral na kaalaman.

pisikal na ehersisyo

Marahil ay hindi na kailangan upang makipag-usap tungkol sa kung ano-pakinabang sa dalhin pisikal na mga klase edukasyon. Maaari silang ma-natupad alinman sa gym o sa labas. Pisikal na pagsasanay bumuo ng kalamnan, palakasin ang immune system at pangkalahatang kalusugan. Swimming ay isang mahusay na paraan ng paggawa ng asero at nag-aambag sa isang mas positibong pananaw sa buhay.

Kung ang isang bata ay hindi maaaring lumangoy, ang first class na magsimula sa upang makatulong sa kanya makakuha ng ginagamit upang ang tubig, isang maliit na igala pool o tubig. Huwag kailanman maging dalas-dalas at gawin ang matalim na mga paggalaw. Sa panahon ng pagbuo ng mga kasanayan na kinakailangan para sa pag-navigate, kailangan mo upang palakasin at palawakin ang mga konseptong ito.

Ang mga benepisyo ng pagbabasa

Wala kaya nagpo-promote ng pag-unlad ng bata, tulad ng isang libro. Pagbabasa Pinahuhusay ang tiwala sa pagitan ng magulang at anak, ito nag-aambag sa pag-unlad ng nagbibigay-malay na proseso at lalo na pagsasalita. Kapag ang sanggol ay nagsisimula upang magdagdag ng hanggang ang mga titik sa syllables at pagkatapos ay mga salita, doon ay isang malakas na pag-activate ng aktibidad utak na nagiging sanhi ng pagbuo ng mga karagdagang tagumpay.

Ito ay kilala na hindi lahat ng bata ay madaling ibinigay ang pag-aaral ng proseso ng pagbabasa. Ito matrabaho gawain na nangangailangan ng isang pulutong ng paghahangad. Kailangan mo upang malaman ang alpabeto sa gayon ay ang paglipat mula sa isang sulat sa isa pang ay natupad nang hindi sunud-sunod (hal, mula sa "A" sa "B", "B"), at maayos. Nangangahulugan ito na sa simula, maaari mong galugarin ang lahat ng mga vowels, payagan ang mga bata sa pakiramdam ang kanilang vocal, at pagkatapos ay tumuloy sa consonants. Tiklupin syllables ay pinakamahusay na magsimula sa isang pagkakataon kapag ang sanggol ay naka-well-dalubhasa sa mga titik, halos nakalilito ang mga ito sa bawat isa, at ang kaalaman ng mga vowels ay mahalaga.

Kaya, ang aktwal na pag-unlad ng lugar - isang malaking-scale na segment ng pagbuo ng tao na nais mong magkasya higit mananagot. Magagamit sa ang bata kaalaman sa mundo, maaari mong gamitin ito para sa nakabubuti paraan, kung alam mo kung paano upang palawakin ang mga hangganan.