Pamamaraan at mga mapagkukunan ng pag-aaral ng kasaysayan. Paano upang makakuha ng "makasaysayang katotohanan"?

Kasaysayan - isang maikling kataga upang ilarawan ang mga kaganapan na nangyari sa nakaraan sa iba't ibang oras at sa iba't ibang dako. Gayundin, ito ay isang agham na nag-aaral ang mga pinagmulan ng nakaraan upang malaman ang tungkol sa mga kaganapan at ang kanilang mga pagkakasunod-sunod, mga sanhi at gumuhit up ang isang layunin na larawan ng ang proseso ay nangyayari. Pamamaraan at mga mapagkukunan ng pag-aaral ng kasaysayan ay kinabibilangan ng chronicles, archaeological natuklasan, ang pag-aaral ng mga opisyal na dokumento, ang paggamit ng logic simulation.

Ano ang at kung paano upang pag-aralan ang kasaysayan?

Sa kontemporaryong panitikan ay maaaring bilangin ng hanggang sa 30 iba't ibang mga kahulugan ng kasaysayan ng ang paksa. Kaya maraming ito provoked sa pamamagitan ng ang katunayan na ito agham na pag-aaral at bumuo ng mga tao na may iba't ibang mga view mundo, iba't ibang mga karanasan at pamumuhay. Ang parehong pagkakaiba-iba ng opinyon ang mananaig sa mga siyentipiko at mga paliwanag tungkol sa mga makasaysayang proseso.

Ngunit kung tulad ng isang paksa ay maaaring gumawa ng iba't ibang mga bagay at mga proseso, mga pamamaraan mananatiling pareho. At ang mga bagay, at ang mga pamamaraan ng pag-aaral ng kasaysayan ng pakikitungo sa mga layunin phenomena, kung saan maaari mong gamitin ang napatunayan karaniwang diskarte. Ang lahat ng iba't-ibang mga pamamaraan ay maaaring nahahati sa tatlong kategorya: pangkalahatang pang-agham, kasaysayan, partikular na idinisenyo upang gumana sa ang mga pinagmulan at mga konsepto ng agham na ito, at mga espesyal na (sa pamamagitan ng mga siyentipiko mula sa ibang lugar at hiniram sa pamamagitan ng historians).

Iba't ibang approach at pamamaraan ng pag-aaral

Sa pamamagitan ng pang-agham na pamamaraan ng lohikal at kasaysayan - ang dalawa ay maaaring maiugnay. Ang dalawang na paglalapit sa pag-aaral ng phenomena ganap na bilang at pagyamanin ang bawat isa, ang logic ay nagbibigay-daan sa amin upang magbigay ng tuntuning panlahat ang pag-aaral at gumuhit ng mga konklusyon kung saan walang kapangyarihan makasaysayang diskarte.

Para sa pag-aaral ng mga kaganapan at mga proseso siyentipiko gamitin ang naturang pamamaraan:

• magkakasunod - lahat ng mga kaganapan ay matatagpuan mahigpit na pagkakasunud-sunod;
• synchronic - Isinasaalang-alang ng iba't-ibang mga kaganapan at ang kanilang kaugnayan sa iba't ibang mga punto ng bansa at sa mundo sa isa at sa parehong oras.

Sa loob ng magkakasunod na paraan din i-highlight ang iba't ibang pamamaraang. Chronologically-problema diskarte explores ang nangyari para sa edad, sa epoch - sa mga problema. Problema-magkakasunod - pabaligtad: kumuha ng mga ito ang ilang mga uri ng isang problema o isang bahagi ng buhay, pag-unlad at baguhin kung saan at pinag-aralan sa konteksto ng pagdaan ng panahon.

Bilang karagdagan sa mga ito, din naglalabas relatibong makasaysayang, ang sistema-istruktura, at isang nagdaan statistical mga pamamaraan, at ang paraan ng periodization at sociological pag-aaral.

mga pinagkukunan ng data - ang batayan ng kasaysayan ng agham

Pamamaraan at mga mapagkukunan ng pag-aaral ng kasaysayan intertwined. Katotohanan - na lahat. Ang pag-aaral ng pinagmulan ng mga katotohanan kasangkot sa isang hiwalay na auxiliary disiplina - sunod ng mga pangyayari. Maaari naming makilala sa pangunahin at pangalawang pinagmumulan ng ang pag-aaral ng kasaysayan, uri-uriin ang mga ito ayon sa proseso ng impormasyon transfer at ang likas na katangian ng carrier:

• nakasulat (Birch magasgas, clay tablet, papyrus at mga libro);
• materyal (mga kasangkapan, mga kagamitan, muwebles, damit, mga armas, arkitektura istruktura);
• etnograpiko pinagkukunan;
• alamat (fairy tales, mga kanta, mga alamat, mga tradisyon, ballads);
• wika;
• Pelikula at Larawan.

Ang bawat mapagkukunan ay nangangailangan ng maingat na pag-aaral at nag-isip diskarte, pagtatasa ng pagiging maaasahan nito.

palatutol mga isyu

Gayunman, ang kasaysayan - ay hindi lamang isang agham ng mga katotohanan, ito rin ang pagbibigay kahulugan ng mga katotohanan. Samakatuwid, pamamaraan at mga mapagkukunan ng pag-aaral ng kasaysayan ng malubhang makakaapekto sa mga resulta ng pag-aaral sa mga resulta ng mga kaganapan at ang kanilang mga dahilan.

Maraming mga makasaysayang mga dokumento pag-uulat ng mga katotohanan na ang iba't-ibang mga iskolar bigyang-kahulugan sa ibang paraan. Tungkol sa pinagmulan at patutunguhan ng ang Great Wall of China ay mayroon ding iba't ibang mga gumagamit ng mga review isa sa mga ito - na ang kuta ay maitayo sa hilagang China upang protektahan ang mga kapitbahay ng North. Kasabay nito, ang mga karaniwang teorya ng hitsura nito sinasabi na ito kuta ay maitayo ng mga Intsik sa kanilang sarili.

Itakda ang out sa mga aklat-aralin ng mga makasaysayang mga kaganapan - ang tanging isang "opisyal" na bersyon ng kasaysayan. Maraming mga makasaysayang mga katotohanan payagan ang hindi bababa sa dalawang, at kahit na higit pa interpretations ng pananahilan. Iba't ibang interpretations lilitaw hindi lamang dahil sa magkasalungat na mga mapagkukunan, i-play ang isang papel at ang mga pamamaraan at mga pinagmulan ng mga pag-aaral ng kasaysayan, at ang mga subtleties ng pagsasalin ng sinaunang teksto, at mga tampok na mundo ng pananaliksik siyentipiko.

Mga prinsipyo ng pagsusuri ng mga katotohanan

Given ang lahat ng ito, mahalaga para sa mga siyentipiko-mananalaysay, ang mga prinsipyo ng pag-aaral ng mga makasaysayang mga katotohanan. Prinsipyo - ito ay ang kasangkapan na nagbibigay-daan sa pag-aaral ng nakaraan "na tumayo sa parehong mga paa sa lupa." Mga Prinsipyo at pamamaraan ng pag-aaral ng kasaysayan tulad na, at ang una at ikalawang maramihang mga:

• sa prinsipyo ng historicism. Ito ay nangangailangan na ang lahat ng mga kaganapan at mga kilalang mga katotohanan ay itinuturing lamang sa pamamagitan ng prisma ng oras upang saan ito kaugnay. Imposibleng mag-aral phenomena na magkahiwalay, sa kanilang sarili, habang ang mga ito lumitaw mula sa pakikipag-ugnayan ng maraming mga kadahilanan, at lamang magkaroon ng kahulugan sa konteksto.
• Ang prinsipyo ng kawalang-kinikilingan. Nangangailangan ito ng pag-aaral at isaalang-alang ang lahat ng mga kilalang mga katotohanan, wala maliban sa hindi masusuka, hindi sinusubukan upang magkasya kilala bilang "kinakailangan" scheme o teorya.
• Ang prinsipyo ng panlipunang diskarte, o ang prinsipyo ng pagkapartisano.
• alternatibong prinsipyo.

Ang pagsunod sa lahat ng mga prinsipyo ay hindi ginagarantiya maaasahang konklusyon, higit sa rito, isa pang tagapagpananaliksik, na may parehong hanay ng mga data, at din sundin ang mga prinsipyo ng pananaliksik, maaari itong makakuha ng isang ganap na naiibang mga resulta.