Game teknolohiya sa pagtuturo.

Modern technology edukasyon, higit pa kaysa dati, ito ay batay sa sikolohiya. Pagsasanay game ganap na sumusunod ay hindi lamang sa mga mag-aaral sikolohiya. I-play tulad ng lahat: sa mga matatanda at mga bata.

Ang laro ay isang nangungunang aktibidad sa preschool na panahon, ang edad ng pag-unlad. Sa susunod na yugto ng laro ay hindi mawawala, ngunit sa halip complements ang nangungunang mga gawain ng isang lumalagong bata, tinedyer, boys.

Otchestvenny teacher VA Sukhomlinsky kung ikukumpara ang laro sa spark na nagniningas sa spark ng pag-usisa, kausisaan, at walang kung saan walang ganap mental pag-unlad.

Dapat ito ay mapapansin ang pagkakaiba-iba ng mga laro sa buhay ng tao sa lahat ng yugto ng edad pag-unlad.

Una sa lahat, sa laro may ang pagsasapanlipunan ng mga bata. Sa pamamagitan ng isang lagay ng lupa-role-playing sistema ng laro sa mga bata malaman at angkop na panlipunang kaugalian, mga halaga, attitudes. Ang laro ay tumatagal ng lugar sa panahon ng self-makinabang sa game na aktibidad ay nagbibigay ng pagkakataon upang magsagawa ng iba't-ibang anyo ng buhay, kabilang sa mga komunikasyon. At, siyempre, ang laro ay nakakaaliw, na puno ng paglilibang.

Sa karagdagan, ang isang espesyal na inorganisa ng pag-play aktibidad ay corrective, psychotherapeutic, diagnostic function.

Pang-edukasyon mga laro ay nagtatampok nagkakahalaga ng espesyal na banggitin. Game teknolohiya sa pagtuturo ay maaaring baguhin ang proseso na pang-edukasyon ay may revolutionized ang paraan ng kontribusyon sa mas mataas na pag-aaral kinalabasan. Maaari naming sabihin na ang laro na teknolohiya ay isang modelo ng mga guro at mag-aaral. Ang layunin ng magkasanib na aktibidad - disenyo, organisasyon at pagpapatupad ng proseso ng pang-edukasyon sa pamamagitan ng mga laro.

Sa kasalukuyan, ang laro mga paraan ng pagsasanay ay popular hindi lamang sa pre-school at pag-aaral paaralan, ngunit din sa mas mataas na propesyonal na edukasyon, pati na rin sa mga pagsasanay ng mga espesyalista sa iba't-ibang mga lugar ng negosyo.

Game teknolohiya sa pag-aaral ay may isang malawak na hanay ng mga application. Kaya, gaming teknolohiya "business game" ay maaaring gamitin bilang isang nakapag-iisang teknolohiya sa pag-unlad ng pagtuturo materyales. Sa isa pang kaso, ang laro na teknolohiya ay maaaring maging mas malawak na pang-edukasyon na elemento teknolohiya (hal, teknolohiya sama-aaral ng proseso). Sa karagdagan, ipinamamahagi application tulad ng variant paraan ng pagsasanay o edukasyon na proseso.

Game teknolohiya sa pagtuturo ay batay sa mga katangian ng mga aktibidad sa paglalaro. Tulad ng sa anumang aktibidad, ang laro ay may sarili nitong istraktura: layunin-setting na ito, pagpaplano, pagpapatupad ng mga layunin, pag-aaral ng mga resulta. Sa karagdagan, ang mga bahagi ng laro ay ang mga: isang lagay ng lupa, character, isang tunay na relasyon sa pagitan ng ang laro, laro ng pagkilos, ang pagpapalit ng mga tunay na bagay contingent.

Advanced gaming teknolohiya sa pagtuturo sa aktibong gumagamit multifaceted aktibidad gaming na nagpapahintulot sa iyo upang pumili ng isang grupo ng mga pang-edukasyon na laro: simulation games, ang isang lagay ng lupa-role-playing games, makabagong mga laro at iba pa.

Mga karaniwang gaming technology business game ay naging ngayon. Napag-alaman na lugar nito sa parehong sa paaralan at sa vocational training. Business laro at kumukuha na nagbibigay-daan sa mga simulation ng tunay na socio-economic system at pag-playback ng mga tunay na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok sa sistema ng mga relasyon; Tatagal karapatan sa pangunguna ng kolektibong pag-aaral; ay may mataas na mahalaga at kahulugan. Mga uri ng mga laro ng negosyo: simulation, papel, operating, negosyo teatro, psychodrama, atbp sociodrama

Tulad ng gaming teknolohiya, ang laro ng negosyo ay may isang bilang ng mga estruktural mga sangkap na kinakailangan para sa pagpapatupad nito. Ito ay isang direktang simulation modelo ng ang laro negosyo, kabilang ang paturo layunin at object ng laro, ang sistema ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok, evaluation system. Ang isa pang element - paglalaro modelo - larong ito nagta-target ang mga manlalaro ng laro, i-set ng mga tungkulin, mga patakaran, sitwasyon. Ipinag-uutos na elemento ng teknolohiya ay isang methodological at teknikal na suporta ng mga gawain sa paglalaro.