Leksikal na pag-uulit

Pag-uulit ay tinatawag na isang bilang ng mga talinghaga, na kung saan ay batay sa mga paulit-ulit na paggamit ng ilang mga yunit ng lengwahe (eg, mga salita, syntax, morphemes o tunog) sa loob ng parehong pangungusap o ang kahulugan ng segment na teksto. Sila ay ginagamit upang gumawa ng mga pahayag na mas makahulugan.

Depende sa mga pamantayan na pinagbabatayan ng division, may mga ilang mga uri ng mga ulit. Halimbawa, ang mga account ay maaaring ay dadalhin sa uri ng mga yunit na magaganap ilang beses. Pagkatapos ay naglalabas ng tunog, morphemic, sintaktik at leksiko naulit.

Ang isa pang criterion ay ang lokasyon ng mga yunit, kung saan nangyari nang ilang beses. Depende sa ito, may mga pag-uulit:

• malayong (kapag ang ibang elemento ng teksto ay magkapareho sa pagitan ng mga salita, morphemes, atbp ...);
• contact (kapag yunit na nauulit isa pagkatapos ng isa).

Ito ay mahalaga din kung paano tumpak reproduces ang orihinal na salita, tunog o disenyo. Depende sa ito, may mga paulit-ulit na bahagyang o kumpleto.

Ang kanilang mga pag-uuri ay nakakaapekto rin sa sintaktik posisyon sa isang partikular na segment ng pagsasalita (taludtod, talata, pangungusap, line) magkakahawig na mga yunit na nangyari nang paulit-ulit. Kaya sa kaso ng mga order umuulit nito ang lahat ng pareho. Kung disordered sintaktik posisyon unites mga yunit.

Ang pampanitikan teksto ay pinaka-karaniwang ginagamit ay ang leksikal na pag-uulit. Ito sinadya paggamit ng mga paulit-ulit na yunit ng pananalita upang gawin ang mga text expressivity o tumututok sa mga mambabasa, tagapakinig sa ilang mga partikular na sandali. Ang mas malapit ang kanilang mga posisyon sa bawat isa, mas malamang na ang tatanggap ay mapapansin ang mga ito.

ang terminong "leksikal na pag-uulit" mismo na ginagawang malinaw na sa kasong ito, ang parehong unit na nangyari maraming beses sa isang hilera - ito ay isang salita. Gamitin ito lamang kapag ang speaker ay nais lamang ng buong nota ay ang paggamit ng parehong token. Kapag ang pag-aalala ng mga gusali ulitin ang kanyang organisasyon, gamitin ang mga kataga na magbigay ng isang mas tumpak na paglalarawan. Ito, halimbawa, isang pinagsamang, epiphora, ring, anaphora, at marami pang iba.

At ang text sining at pasalitang wika leksikal na pag-uulit ay gumaganap ng isang mahalagang papel at may ilang mga pag-andar.

1. Ilipat ang monotony ng mga aksyon, ang kanilang monotony.
2. Nagbibigay ng kalinawan ng pahayag, kaya ang pagtatanghal na ito ay hindi na isang hindi malinaw, hindi kayang unawain.
3. Leksikal na pag-uulit nag-aambag sa ang katunayan na ang mga salitang iyon ay magiging mas emosyonal na kapangyarihan, ito ay lumalaki, at ang kuwento ay nagiging mas matinding.
4. Salungguhit, pag-highlight sa kanyang speech na ang grupo ng mga salita na may isang espesyal na kahulugan.
5. Matagal na at paulit-ulit na mga aksyon ring makatulong upang ipahayag ang leksiko pag-uulit. Mga halimbawa ng paggamit nito may tanawin upang madaling mahanap sa alamat.
6. Paglambot ang paglipat mula sa isang paksa patungo sa isa pa statement.
7. Ang pag-uulit ng mga magkakahawig na mga yunit ay nag-aalok ng higit pang mga maindayog, nagdadala ito sa gayon na ang tula.
8. Binding syntax sa text. Ito ay dahil sa isang espesyal na ritmo, bumubuo sa pag-uulit ng parirala o mga salita.
9. Ang pagbagal down ang salaysay. Ang pamamaraan na ito ay karaniwang para sa oral folk tula. Siya ay hindi lamang pabagalin ang pagsasalita, ngunit tumutulong din upang bigyan ang awit kuwento character.

Leksikal na pag-uulit sa mga kasulatan ng mga classics - ito ay isang kasangkapan upang matulungan kang gumawa nagpapahayag statement, i-link ang pariralang (sa chain) upang patalasin ang kahulugan paraan upang gumuhit ng pansin ng mambabasa sa subtext. Ngunit sa loob nito ay madalas na ipinapalagay na komposisyon student teacher ng error salita. Ngunit ay tulad ng isang desisyon motivated? Ang paggamit ng leksiko pag-uulit sa pagsasalita ay hindi maaaring nabigyang-katarungan sa lamang ng dalawang mga kaso:

• kapag ito ay hindi ginagamit para sa mga parirala komunikasyon sa teksto;
• kapag siya ay hindi magsagawa ng mariin function.

Tanging sa batayan na ito ay maaaring kinuha para sa paggamit ng leksikal na pag-uulit ng error na nagpapahiwatig na ang mag-aaral ay napaka-limitadong bokabularyo, at siya ay hindi makahanap ng isang naaangkop na kapalit na salita.