Aesthetic pagbuo ng environmental art kapaligiran. Pagbuo ng aesthetic kultura ng magaaral na bata

Ang pagbuo ng isang maayos na pagkatao ng bata ay imposible nang walang pag-aaral ay nagkaroon ang gagawin sa kagandahan, pagpapahalaga ng kagandahan ng mundo sa paligid sa kanya. Upang malutas ang problemang ito kailangan mong hindi bababa sa magbigay ng isang unang pananaw sa mga kategoryang kagandahan. Mag-attach ng bata sa aesthetic prinsipyo ng abstract para sa kanya ng mas mahusay na sa pamamagitan ng mas maliwanag para sa kanyang hugis edad at mga imahe. Sa anong paraan ito ay maaaring makamit? Ang pinakamaikling paraan - upang bumuo ng kakayahan upang makita ang kagandahan ng natural na phenomena.

Yugto ng aesthetic edukasyon

Kung ang bata ay walang konsepto sa prinsipyo ng armonya at kagandahan, ito ay mahirap na makipag-usap tungkol sa kanyang kakayahan na makita ang kagandahan sa mundo sa paligid sa kanya. Gawain ng isang limitadong intuwisyon, ng hindi sapat. Hindi ito magiging posible upang bumuo ng isang pangako sa kahusayan at sa pamamagitan ng aktibong pag-unlad.

Ecological-aesthetic edukasyon ng mga pupils nang yugtu-yugto:

• Ang teoretikal na pag-unlad ng kategorya ng kagandahan.
• Pormasyon ng kasanayang upang makita ang pagkakatugma sa mundo.
• Ang praktikal na aplikasyon ng mga kaalaman na nakuha sa ang paksa ng ang kagandahan ng negosyo.

Lamang kung ang lahat ng tatlong mga kadahilanan ay maaari naming makipag-usap tungkol sa mga sistema ng aesthetic edukasyon.

Ang teoretikal na pag-unlad ng kategoryang beauty

Ang kakayahan na makita ang kagandahan ng mga mag-aaral ay tumatagal ng lugar sa framework ng mga artikulo malikhain at aesthetic pagsasanay. Sa paaralang elementarya, ito ay ang pinaka-naa-access sa ang mga aralin sa pagguhit, creative-unlad (musika, literatura).

Ang kagandahan ng mundo sa pinaka-naa-access na form ay bubukas sa natural phenomena. Sa panahon ng pagmamasid, pag-aaral at pagtatangka upang ihatid ang mga likas na phenomena ay ang pagtatatag ng aesthetic edukasyon. Ang kapaligiran bilang isang aesthetic halaga ay gumaganap lamang sa kanyang layunin ng pag-unlad.

Kung paano ito gawin? Para sa pag-unlad ng mundo ng beauty sa yugtong ito ay makakatulong sa hiking sa sinapupunan ng kalikasan, pakikilahok sa creative mga lupon, ang mga aktibidad bilang "Young Naturalist". Ang pagbisita sa mga bata theater performance, exhibition, art gallery ay nagbibigay-daan sa mga bata upang maunawaan kung paano ang aesthetic pagbuo ng environmental art kapaligiran. At ipinapakita nila ang gawa ng sining aesthetics ng araw-araw na buhay at kultura ng mga tao.

Sa high school, ang konsepto ng kagandahan bilang isang bagay ng aesthetics, mga mag-aaral matuto hindi lamang sa silid-aralan ng creative cycle. Ang paghahanap para sa masarap na pagsasamahan at aesthetics ng nakapalibot na mundo, dapat silang matutong makita sa lahat: sa pamilya, ang mga nakapaligid na lugar, sa pang-akademikong mga paksa, damit at pag-uugali. Iyon kakayahang makahanap ng armonya ay isang prinsipyo ng aesthetic-unlad ng mundo.

Pormasyon ng kasanayang upang makita ang pagkakatugma sa mundo sa paligid

Aesthetic edukasyon ay hindi limitado sa kaalaman ng kagandahan. Ang susunod na hakbang sa mundo ng aesthetics - ang kakayahan upang mahanap ang beauty sa mundo sa paligid sa amin.

Sa yugtong ito, ang isang pangkalahatang kaalaman ng ang kagandahan ay magiging batayan upang mahanap pagkakatugma sa lahat ng mga phenomena ng mundo at kung ano ang mas insentibo upang nauugnay ang kanilang sariling mga ideya tungkol sa kagandahan ng mga klasikong pamantayan.

Aesthetic pagbuo ng nakapalibot na kapaligiran sining ay ang pinakamataas na criterion ng paglikha ng halaga. Ito ay sa ilalim na linya art. Kung ang mga bata ay maaaring maunawaan ang kahalagahan ng prosesong ito, ang mga ito ay hindi kailanman nagpapababa sa kahalagahan at ang papel na ginagampanan ng pagkamalikhain sa buhay ng mga tao.

Ang praktikal na aplikasyon ng mga kaalaman na nakuha tungkol sa beauty sa layunin ng aktibidad

Praktikal na paraan ng pagiging malikhain ng mga bata - ito ay isang napaka-mahalagang yugto sa pag-unlad ng pagkatao, ang mga ito nang direkta iimpluwensya ng pagbuo ng aesthetic kultura ng mag-aaral. Ang kakayahan na maging hindi lamang isang consumer ng panteorya kaalaman, ang pagtuklas ng isang kapasidad na magbigay ng personal na impluwensiya sa entablado mundo ay nasa pag-unlad ng isang creative pagkatao.

Mula sa puntong ito, ang estudyante ay maaaring gumulantang ang kanilang mga creative pwersa at tumuklas ng mga personal na mga mapagkukunan. Upang gawin ang mga mundo sa kanilang paligid mas maganda at mas perpektong - ito ay napaka makahulugan. Anuman ang form na ito ay dumating. Aesthetic pagbuo nakapalibot sa sining ng ang daluyan ay sa anyo naa-access para sa mga bata: gumawa ng magagandang crafts, makibahagi sa isang creative eksibisyon ng mga kuwadro na gawa, upang kunan ng larawan ang isang natatanging sandali ng paggising ng kalikasan mula sa taglamig pagtulog ... Mahalaga na ang pagtuklas ng kagandahan at paraan ng paghahayag nito ay sa pamamagitan ng prisma ng kanyang personal na vision.

Aesthetic-unlad ng mga bata at ang kanyang papel sa pagbuo ng pagkatao

Ang pag-unlad ng mga layunin mundo alinsunod sa mga batas ng beauty ay nagsisilbi bilang isang aesthetic. Pagbuo ng environmental art na kapaligiran - isang aktibong ng tao proseso na naglalayong pagbabago ng katotohanan.

Plant ng isang puno, gumawa ng isang ibon tagapagpakain - ito ay nagsisimula sa aesthetic edukasyon, na kung saan ay higit pang secure na ang mga pamantayan ng responsibilidad para sa mundo sa paligid sa amin. Nito papel sa pagbuo ng pagkatao ay makabuluhang:

• Ito ay tumutulong sa isang tao upang maging kapaki-pakinabang sa lipunan at makakuha ng pagkilala ng mga miyembro nito.
• Bumubuo ng mga creative na gawain na ay ng halaga sa komunidad at magbibigay sa kanya mabuti, ay lumilikha ng bagong halaga at kahulugan.
• Ito ay may isang epekto sa progresibong pag-unlad.