Modern paturo edukasyon sa Russia

Guro edukasyon - isang sistema na dinisenyo para sa paghahanda ng pangkalahatang mga espesyalista, pati na rin ang pre-school, pangunahing, pangunahing at sekundaryong edukasyon. Well sinanay na mga guro ng pangkalahatang paksa at bokasyonal na paaralan, mga guro ng mga institusyong nakikibahagi sa karagdagang edukasyon ng mga bata, mga social workers at iba pa. Kung isaalang-alang namin ang terminong ito sa isang malawak na kahulugan, madalas itong gamitin kapag pakikipag-usap tungkol sa mga pagsasanay ng lahat ng mga tao na may kaugnayan sa pagtuturo at edukasyon ng nakababatang henerasyon (mga magulang kasama).

pagtitiyak

Teacher Education ng Russian Federation ay nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na mga kinakailangan para sa mga propesyonal na aktibidad, pati na rin ang personalidad ng guro, ang guro bilang paksa ng proseso ng pang-edukasyon at paturo komunikasyon.

Samakatuwid, ang isang kwalipikadong proseso ng pagsasanay ay dapat na kinuha sineseryoso. Modern teacher training na nakatutok sa dalawang mga gawain. Una, ito ay kinakailangan upang i-promote ang mga social at halaga personal na pag-unlad ng hinaharap na guro, ang kanyang civic at moral na kapanahunan, pangkalahatang kultura, basic training. Pangalawa, ang pangangailangan upang i-promote ang pagdadalubhasa at propesyonal na pag-unlad sa napiling larangan ng paturo aktibidad. Maaari naming sabihin na ang buong pag-unlad ng personalidad ng guro - ay isang layunin na batayan at kundisyon upang matiyak ang pagiging epektibo ng pagsasanay ng mga hinaharap na mga guro.

Ang isang maliit na kasaysayan

Ang kasaysayan ng edukasyon ng guro sa Russia ay nagsimula sa siglo XIX. Pagkatapos, ang sistema ay ipinakita sa pinasadyang mga propesyonal na pagsasanay sa simbahan-guro, mga guro 'mga seminary at pangalawang klase ng mga paaralan ng guro, mga kurso para sa mas mababang sekundaryong edukasyon sa mga obispo paaralan at paaralang pambabae, pati na rin karagdagang pagsasanay, kung saan ay natupad sa espesyal paturo kurso.

institusyong pang-edukasyon ay nabuksan bilang bahagi ng unibersidad, na kinakailangan para sa paghahanda ng mga guro ng paaralang distrito at gymnasiums. Edukasyon sa mga ito ay tumagal ng 3 taon, at pagkatapos ay nadagdagan sa 4 na taon mula 1835. Ang bawat guro ay naghahanda upang magturo sa ilang mga paksa.

Since 1859 ito ay organisado ng isa pang modelo para sa pagsasanay guro na ay mayroon ng isang unibersidad na edukasyon. Buksan ang pang-edukasyon na kurso para sa mga nagtapos ng Physics, Mathematics at Kasaysayan at siyensiya ng wika. Makasaysayang at Philological Institute sa magandang sinaunang lungsod (itinatag noong 1875) at St Petersburg (1867) na ginawa sa ikalawang kalahati ng XIX na siglo, ang karamihan ng mga guro para sa mga klasikal na gymnasiums. Ang mga pampublikong paaralan ay katumbas ng unibersidad.

Sa Rusya, nagkaroon ng isang hanay ng mga paunang kondisyon para sa paglitaw ng mas mataas na edukasyon sa huli XIX at maagang XX siglo. Guro edukasyon at agham nakatanggap ng sapat na pag-unlad sa yugtong ito ng panahon, maraming mga siyentipiko ay nakikibahagi sa teoretikal na pagsunod (V. P. Vehterov, P. Kapterev, V. M. Behterev, at iba pa.).

Ang mga unibersidad sa simula ng XX siglo ay may dalawang mga konsepto ng edukasyon isinasaalang-alang sa atin. Ang una sa mga ito ay batay sa ideya ng pagbibigay ng pagsasanay sa paturo faculties o mga kagawaran ng edukasyon. Ito ay dapat na pagsamahin ang manilay-nilay pag-aaral at pananaliksik trabaho. Upang ayusin ang pagtuturo pagsasanay pagsuporta sa mga institusyon ay nilikha sa faculty. Ang pangalawang konsepto ay nagpapahiwatig ng pagbuo pagkatapos ng unibersidad at nakatuon sa pananaliksik at pag-unlad.

Kasabay nito, may ay isang modelo ng mga guro na edukasyon, na kung saan ay tinatawag na integral. Bokasyonal na pagsasanay ay isinama sa isang mas mataas na edukasyon. Dalawang taon sa anyo ng mga lektura na ibinigay sa pangkalahatang pang-agham na edukasyon, para sa mga ito ay sinundan sa pamamagitan ng pagtuturo kasanayan sa primaryang paaralan o gymnasium.

Ang panahon ng Sobiyet

Sa RSFSR pagkatapos ng 2 revolutions nanaig sagisag paturo formation. Ang unang ng mga ito - isang nakatigil na pagsasanay institusyon (teknikal na mga paaralan at mga guro ng paaralan ng pagsasanay). Ang nilalaman ng edukasyon ay naglalayong sa pagpapatupad ng pampulitikang mga gawain. Ang ikalawang opsyon - isang napakalaking panandaliang kurso. Sila ay isinaayos para sa pag-ubos ng kamangmangan at mass pampulitikang propaganda.

Sa simula ng 1930s. mahusay na pansin ay babayaran sa pagsasanay ng mga hinaharap na mga guro ang mga saligang prinsipyo ng Marxismo-Leninismo, pisikal na edukasyon at pagsasanay militar, at sining ng pagtuturo ay ibinigay tungkol sa 10% ng oras ng klase. Sa 1935, ang Tao komisaryo ipinakilala sa lahat ng faculties bagong curricula (maliban makasaysayang). Karamihan ng panahon ay ibinigay sa mastery of paturo kasanayan, pagpapayo at elektibo kurso. ang estado ay naging bahagi ng guro bilang isang ideological manggagawa. Ang pangunahing layunin ng pagsasanay ay upang ihanda ang mga guro na tiomak na may mga ideya ng komunismo.

Sa 30s ng bawat autonomous na republika ay nagkaroon ng isang institute teacher edukasyon. Sa 1956, mga guro 'kolehiyo, na kung saan ay nagbigay ng hindi kumpletong mas mataas na edukasyon ay transformed sa mga paaralan at paturo unibersidad, pagsasanay na kung saan ay tumagal ng 5 taon.

Edukasyon sa post-Sobiyet panahon

Since 1990, aktibong binuo ang reporma ng edukasyon ng guro. Ito ay nagsisimula ng isang bagong yugto, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng ang katunayan na ang pamamahala ng proseso na ito ay hindi na suot ng isang politicized. Guro edukasyon ay naging ang object ng legal na regulasyon. Ang batayan ng renewed Russian edukasyon ay mag-aaral-centered diskarte sa bawat mag-aaral. Ito rin ay naglalayong upang matiyak ang integridad ng mga programa sa pag-target na edukasyon at pagsasanay sa mga halaga ng tao, propesyonal at personal na pag-unlad ng mga hinaharap na mga guro. teacher Kasaysayan edukasyon ay nagpapakita na ito ay sumailalim sa maraming mga paghihirap, sumisipsip ang lahat ng mga pinakamahusay na.

Ang pangunahing direksyon ng edukasyon sa ngayon

Modern paturo edukasyon ay umuunlad patungo sa pagiging pandaigdigan. Sinusubukan nitong magbigay ng kontribusyon sa ang buong pag-unlad ng kultura ng tao, ang kanyang diwa. Ito ay tumutugma hanggang sa kasalukuyan yugto ng pag-unlad ng lipunan.

Ito ay nagiging unting mahalaga desisyon ng sosyalan makabuluhang problema ng teacher na institusyon ng edukasyon, tulad ng pag-aaral ng pang-edukasyon na kasanayan at i-promote ang pagbuo ng pang-edukasyon imprastraktura sa rehiyon (ito ay suportado ng mga likas na pangangailangan ng mga rehiyon sa paglikha ng mga sentro ng kultura at edukasyon).

Ang espesyal na papel na ginagampanan ng ganitong uri ng pagsasanay ay upang matiyak na ang isa sa mga pangunahing mga modernong mga karapatang pantao - ang karapatan sa edukasyon upang protektahan ang kalagayan ng mga mag-aaral, lalo na sa mga bata, mula sa kawalan ng kakayahan sa bahagi ng matatanda, na nagsisimula sa mga magulang at sa mga guro, ang mga guro propesyonal na globo.

Sa XXI siglo nagkaroon ng isang shift sa dalawang-hagdan-hagdan modelo ng bachelor at master degree. Guro edukasyon RF isinama sa European pang-edukasyon na espasyo.

problema

Sa mundo ngayon, ang mga tao ay may access sa isang walang limitasyong halaga ng mga impormasyon. Makabuluhang ring maging ang kakayahang i-extract ang ibig sabihin ay Grope relasyon, malutas ang mga problema, upang magbuntis at magpatupad ng mga proyekto upang gumawa ng mga di-trivia pagkilos.

edukasyon ng guro problema ay upang ihanda ang mga espesyalista magagawang upang gumana sa pagbuo ng pagkatao sa mga tuntunin ng makabagong pag-unlad at paggawa ng makabago, ay may panlipunan-oriented pagtingin sa mundo. Modern paturo unibersidad ay kinakailangan upang maghanda ng mga nagtapos na ay magagawang upang gumana sa mga personal na pag-unlad, na kung saan ay ang paksa ng multicultural society sibil, na isinama sa mga pambansa at pandaigdigang space.

Ang takbo ng training ng mga hinaharap na mga guro sa batayan ng isang modular prinsipyo at ang pagiging mapagkumpetensya na diskarte sa pagsasanay ay lumilikha rin ng mga problema ng edukasyon ng guro pati na rin ang mga programa ay dapat baguhin alinsunod sa mga bagong pangangailangan ng katotohanan. Ngayon, ang isang pulutong ng mga oras sa pagsasanay na ibinibigay sa mga mag-aaral ng teorya, sa pagsasanay na ito ay ibinibigay ng napakakaunting panahon. May ay isang pangangailangan para sa mas mataas na edukasyon institusyon na magtrabaho kasama ng mga paaralan at mga kolehiyo mag-focus sa pagkuha ng mga mag-aaral at isang mahusay na karanasan.

Ang relasyon sa agham

Guro edukasyon at agham subukan upang panatilihin up, bagaman ito ay hindi palaging posible. Ang pag-unlad ng agham ay mas mabilis na pagbabagong ito ay hindi laging mabilis ipinakilala sa sistema ng edukasyon. Kamakailan lamang, gayunpaman, na ginagamit ng maraming bagong mga pamamaraan ng pagtuturo. Mga computer na nilagyan ng mataas na kalidad na mga programa sa pagsasanay ay maaaring ganap na makaya sa pag-aaral sa pamamahala ng gawain. Ilapat ang pinakabagong pang-agham developments, pang-eksperimento platform, pamamaraan at teknolohiya ng pag-aaral at self-edukasyon.

Preschool na edukasyon ng guro

Pagsasanay programa para sa preschool na edukasyon na dinisenyo upang matugunan ang mga pangangailangan ng katotohanan. Preschool na edukasyon ng guro ang nagbabayad malaki pansin sa pre-school, general, nagbibigay-malay na sining ng pagtuturo at sikolohiya. Nagtapos ng pagsasanay ay maaaring mag-aplay ang kanilang kaalaman sa pampubliko at pribadong institusyong pang-edukasyon sa gitna ng pag-unlad ng mga bata sa pre-school, secondary na edukasyon, karagdagang pagsasanay, sa sentro ng pagkamalikhain ng mga bata, pati na rin upang magsagawa ng independiyenteng aktibidad sa pagtuturo (tutor, nars, pinuno ng mga anak ni center , kindergarten).

Mga lugar ng mga espesyalista sa trabaho

Ang mga guro ng preschool na edukasyon humahawak sa mga bata pang-edukasyon at paturo trabaho, lumilikha ng mga kondisyon para sa isang komportableng buhay ng mga bata sa panahon ng kanilang pamamalagi sa preschool institusyon, sinusubukan upang matuklasan ang mga indibidwal na mga katangian ng mga bata. Siya rin ay nagpapakita ng mga intricacies ng relasyon ng mga magulang, nag-aayos konsultasyon, pagsasagawa ng iba't-ibang mga gawain sa pag-iwas (mga pulong, workshops).

Bokasyonal at guro ng pagsasanay

konsepto na ito ay sumasangkot sa pagbuo ng isang tao na ay magagawang upang epektibong mapagtanto ang kanilang sarili sa pangunahin at pangalawang edukasyon, ay maaaring mapagtanto ang lahat ng mga bahagi ng integrative-edukasyon na proseso, magsagawa ng isang buong saklaw ng mga propesyonal na-pang-edukasyon function. Guro edukasyon at propesyonal na guro na may kaugnayan, ngunit kamakailan-lamang ay naging mas karaniwang.

karagdagang edukasyon

Karagdagang guro pagsasanay ay kinakailangan para sa mga guro ng pagsasanay. Gayundin, kasama ang kanyang tulong, refresher training ay isinasagawa, na kung saan ay kinakailangan upang i-update ang kanilang mga propesyonal na kaalaman, mapabuti ang mga kasanayan sa negosyo, maghanda para sa mga bagong pag-andar ng trabaho. Sa karagdagan, magsagawa ng mga karagdagang pagsasanay ng mga mag-aaral ng part-time at full-time na mag-aaral.

konklusyon

Kaya, maaari itong sinabi na guro edukasyon - isang multi-level at kumplikadong proseso na nakatutok sa paghahanda ng mga propesyonal, educators, na may isang malaking titik, na kung saan ay magagawang upang mabuhay hanggang sa ang kanilang mga pag-asa ng isang bagong henerasyon ng mga pagsasanay at edukasyon.