Internationalization ng edukasyon - ito ay ... mga tool sa pamamahala internationalization proseso sa pag-aaral

Sa mga nakaraang dekada, na humahantong ang trend, nagbibigay-diin sa pag-unlad ng proseso ng globalization, ito ay naging ang internationalize ng mas mataas na edukasyon. Bilang ito ay may kasamang hindi lamang indibidwal na mga unibersidad o organisasyon, kundi pati na rin ang buong estado. Ito ay hindi nakakagulat, dahil ang internationalize ng sistema ng edukasyon ay maaaring magdala ng makabuluhang mga benepisyo. At hindi lamang sa anyo ng pag-agos ng mga banyagang mag-aaral. Ang prosesong ito ay nagbibigay ng isang malubhang pampasigla sa pag-unlad ng parehong mga mas mataas na sistema ng edukasyon ng buong bansa at isang solong institusyon ng mas mataas na edukasyon na kagustuhan na maging competitive.

Ang konsepto ng internationalization ng edukasyon

Ito ay lumitaw relatibong kamakailan-lamang - sa dulo ng huling siglo, ngunit mabilis na naging ang pangunahing katangian ng ang proseso ng pagsasama-sama na nagaganap sa mga lugar na ito. Dito ay batay sa isang iba't ibang mga ideya para sa internasyonal na kooperasyon sa larangan ng edukasyon, karamihan sa mga ito ay may natanggap na ang pagpapatupad ng lahat ng uri ng mga programa.

Maaari naming sabihin na ang internationalize ng edukasyon - isang proseso na kung saan ang kakanyahan ay namamalagi sa ang aktibong pagpapakilala ng mga internasyonal na bahagi sa lahat ng functional na lugar ng unibersidad. Iyon ay, ito ay nakakaapekto sa hindi lamang ang mga aktibidad na pang-edukasyon, ngunit din sa pananaliksik, at kahit na administratibo. May-akda ng mga artikulo tungkol sa internationalization bigyang-diin ang kanyang relasyon sa lahat ng mga tampok ng proseso ng pang-edukasyon at nabanggit ang presensya ng mga komplikadong kalikasan ng impluwensiya ito.

mga anyo ng kooperasyon

Dapat ito ay nabanggit na ang internationalization ng pagbubuo ay isang proseso na nagsasangkot ng isang iba't ibang mga format internasyonal na kooperasyon:

• Mobility para sa mga layuning pang-edukasyon: ito ay nagsasama ng hindi lamang mag-aaral at faculty, kundi pati na rin mga kinatawan ng administrasyon ng unibersidad;
• sa pagpapakilala ng naturang mga uri ng kadaliang mapakilos, parehong institutional at programa, batay sa isang iba't ibang mga kasangkapan sa pagsasanay;
• compilation ng na-update na pang-edukasyon na pamantayan ayon sa mga internasyonal na mga modelo at ang kanilang pagsasama sa mas mataas na edukasyon curricula;
• sa pagtatatag ng iba't-ibang mga anyo ng pang-matagalang partnership sa institutional edukasyon.

Isinasaalang-alang ang lahat ng mga uri ng mga internasyonal na kooperasyon, ito ay kinakailangan upang gumuhit ng pansin sa ang katunayan na ang internationalize ng edukasyon - isang proseso na nagsasangkot ng hindi lamang ang panlabas na anyo ng pag-aaral sa ibang bansa. Isa rin itong kumplikado panloob na pagbabago. Sinasaklaw nito ang lahat ng mga gawain ng mga institusyon ng mas mataas na edukasyon at mga namumuno sa kanila patungo sa internasyonal na kooperasyon.

diskarte pagpapatupad

Sa kasalukuyan, ang mundo na kasanayan ay bumuo ng isang iba't ibang mga diskarte, na kung saan ay binuo sa batayan ng trend na ito, bilang ang internationalize ng proseso ng edukasyon. Depende sa pagpapatupad ng kanilang mga motives ay maaring nabuo sa apat na mga grupo.

1. magkaugnay na diskarte diskarte - batay sa pang-matagalang internasyonal na kooperasyon. Ito ay maisasakatuparan sa pamamagitan ng pagtaas ng kadaliang mapakilos ng mga mag-aaral at faculty exchange programa at pakikipagtulungan kasunduan. Ang mga pangunahing posisyon ng diskarte na ito ay hindi isang kompetisyon, at magtatag ng pakikipagtulungan.
2. diskarte ay sumusuporta sa paglilipat ng mga nangungunang mga dayuhang espesyalista at likas na matalino mga mag-aaral. Ang host bansa, naghahanap upang mapabuti ang kanilang competitiveness, ay lumilikha ng isang bilang ng mga kundisyon kabilang ang: academic scholarship, isang pinasimple visa rehimen at patakaran ng imigrasyon.
3. Pinakinabangang diskarte. Ito rin ay batay sa paglahok ng mga bihasang propesyonal na may pagkakaiba lamang pagiging na walang mga benepisyo, at pag-aaral ay ibinigay sa isang batayang fee. Ang pagdagsa ng mga dayuhang mag-aaral sa unibersidad ay nagbibigay-daan sa iyo upang ayusin ang mga gawain sa negosyo.
4. Ang diskarte ng mga advanced na mga tampok. Dinisenyo upang hikayatin ang mga pag-aaral sa ibang bansa o sa domestic unibersidad na naghahatid ng mga naturang serbisyo. Levers dito ay ang pagpapatupad ng mga hakbang na naglalayong pagsuporta sa kadaliang mapakilos ng mga mag-aaral at mga iskolar, guro at sibil tagapaglingkod.

antas ng pamamahala internationalization

Ngayon ito ay nagiging malinaw na kahit global na proseso ay kailangang ma-regulated, at na ito ay nagsasama ng hindi lamang isang tukoy na kumpanya o organisasyon, kundi pati na rin ang estado mismo.

Ang itaas ganap na nalalapat sa phenomena na sumasalamin sa kasalukuyang trend ng internationalization ng edukasyon. Tatlong pangunahing antas ng pamamahala ay maaaring naka-highlight:

• State;
• rehiyonal;
• mataas na paaralan.

Sa bawat ipinatupad ng kanilang sariling mga estratehiya at mga kasangkapan sa pamamahala. Estado, na bumubuo ng isang diskarte para sa pag-unlad ng prosesong ito ay dapat isaalang-alang hindi lamang ang umiiral na uso ng mga internasyonal na karanasan, ngunit din ang pagtitiyak ng kanilang mga kultural na kapaligiran, ang mga potensyal na ng mas mataas na institusyon ng edukasyon, ang kanilang mga materyal na base. Sa antas na ito ay mga kasangkapan at mga patakaran na magbibigay-daan sa unibersidad upang bumuo ng epektibong sa direksyon ng internationalization.

Ang panrehiyong antas ay inilaan upang bumuo, kaya na magsalita, "sa lugar" ang kondisyon at imprastraktura na ay hindi lamang bumuo ng mga dynamic na pang-edukasyon na institusyon at iba pang kaugnay na mga institusyon, ngunit ring lumikha ng kanais-nais na mga kondisyon para sa mga banyagang mag-aaral.

Karamihan sa mga malinaw na mga kasangkapan pamahalaan ang proseso ng internationalization sa edukasyon ay maaaring maipapakita tiyak sa antas ng paaralan.

pamamahala ng Tools

Maaari silang ma-binuo sa isang complex o ipinatupad sa iba't ibang antas ng gobyerno hiwalay.

1. Imbitasyon sa pakikipagtulungan ng mga internasyonal na mga eksperto. Ang direksyon ng kanilang mga gawain ay maaaring naiiba: bilang isang dalubhasa pang-edukasyon mga programa o lumahok sa pag-unlad na diskarte pag-unlad institusyon.
2. Ang pag-unlad ng naturang isang elemento, tulad ng mga internasyonal na kagalingan. Ang tool na ito ay sumasaklaw hindi lamang sa pagtuturo ng mga tauhan, ngunit din sa lahat ng mga taong sa isang paraan o sa iba pang, ikaw ay maging kasangkot sa proseso ng edukasyon.
3. Pagbuo ng institutional pakikipagtulungan sa mga nangungunang mga dayuhang pang-edukasyon center.
4. Ang pagsama sa mga gawain ng mga propesyonal na mga asosasyon o mga network para sa pagsulong ng mga institusyong pang-edukasyon sa internasyunal na merkado na edukasyon.
5. Ang paglahok sa mga internasyonal na ranggo unibersidad.
6. Development sa pakikipagtulungan sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon ng bansa at sa ibang bansa isang iba't ibang mga pang-edukasyon proyekto.
7. Pagbuo at pagpapatupad ng mga programa sa pananaliksik sa mga banyagang mga kasosyo.
8. Isang internasyonal na accreditation. Certification ng kalidad ng edukasyon ayon sa mga internasyonal na pamantayan.

Ang sumusunod na listahan ay maaaring patuloy na, tulad ng internationalize ng edukasyon - ay isang proseso ng pag-unlad, na kung saan patuloy na nag-aalok ng mga bagong iba't-ibang mga anyo ng kooperasyon.

Mga kadahilanan kahusayan sa pamamahala

Narito i-play ang papel na ginagampanan ng dalawang grupo ng mga kadahilanan: panloob at panlabas. Ang unang ay kinabibilangan ng mga potensyal na ng mas mataas na edukasyon institusyon: ang materyal at teknikal na kagamitan, ang pag-unlad ng pagtuturo kawani, atbp ...

Ang ikalawa ay ipinatupad sa antas ng estado. Sinasaklaw nito pampulitika at sosyo-ekonomiko. Sa unang kaso, ang hindi mapag-aalinlanganan papel na ginampanan ng patakaran, ipinapatupad sa edukasyon. Ngayon, ito ay nagiging mas malinaw focus at nag-aalok ng mga bagong kasangkapan para sa pagpapatupad ng mga produktibong internationalization.

Account ng socio-ekonomiyang mga kondisyon, ayon sa mga demograpiko, pang-heograpiya at pang-ekonomiya ng data, na dapat din ay dadalhin sa account kapag pagbuo at pagpapatupad ng edukasyon pag-unlad diskarte.

Panloob na mga mapagkukunan sa pag-unlad

Sa antas ng internationalization ng ang unibersidad ay natutukoy sa pamamagitan ng tagumpay ng naturang mga tampok nito:

• ang antas ng mga banyagang kaalaman wika ;
• ang pagkakaroon ng mataas na kalidad na dalubhasa programa na magbibigay-daan sa mataas na paaralan upang mahanap ang saklaw nito at upang mag-alok ng serbisyo ng pagtuturo doon;
• pakikipagtulungan sa mga banyagang unibersidad;
• Karanasan sa mga internasyonal na mga gawain.

Isang mahalagang lugar ay inookupahan ng sapat na pag-unlad diskarte at ang pagnanais na sundin ito.

Papel sa pag-unlad ng pandaigdigang proseso

Modern trend, na sumasalamin ang trend sa pag-unlad ng modernong mundo, hinihikayat na bigyang-pansin ang ratio ng mga proseso tulad ng globalization at ang internationalize ng edukasyon. Pareho ng mga ito ay sa ilang mga paraan na may kaugnayan. Maliwanag at kontrobersyal trend na characterizes ang modernong pagbabagong-anyo, globalization touch halos lahat ng spheres ng buhay, kabilang ang edukasyon.

Sa sarili nito, konsepto na ito ay ginagamit ng ilan mananaliksik upang makilala globalization ibinabanta ng ang proseso ng internationalization ng iba't-ibang mga lugar ng buhay: pang-ekonomiya, teknolohikal, kultural, komersyal, atbp ...

Ito ay nagpapahintulot sa iyo upang tukuyin ang globalisasyon na ang root sanhi at pundasyon ng pagbabago ng sistema ng edukasyon. Samakatuwid, internationalize ng edukasyon - isang mahalagang bahagi ng pandaigdigang proseso, na kinabibilangan hindi lamang ang proseso ng iba't-ibang mga pang-edukasyon na institusyon, ngunit din ang buong estado.

Internationalization bilang isang kadahilanan sa pag-unlad

Ito ay mula sa posisyon na ito ay iniimbitahan na isaalang-alang ang proseso na ito pati na rin, maaari itong iharap bilang isang epektibong kasangkapan para sa stimulating upang makamit ang mga sumusunod na layunin:

• dagdagan ang antas ng pagtuturo;
• pag-unlad ng iba't-ibang anyo ng pananaliksik;
• ang pagpili at paggamit ng mga ang pinakamahusay na mga halimbawa ng mga internasyonal na karanasan;
• pagtaas sa ang bilang ng mga competitive na bentahe ng ang unibersidad sa mga domestic market, at panlabas - internasyonal.

Ito ay ang pangkalahatang direksyon ng institusyon na nais upang mahanap ang lugar nito sa global proseso ng pang-edukasyon.

Sila ay dapat na tinukoy at ipinapakita sa mga strategic direksyon ng pag-unlad ng unibersidad, na kung saan ay tinutukoy sa batayan ng mga potensyal na. Mayroon ding kailangan upang tukuyin ang iyong mga ideya ng mga lugar sa global na sistema, upang magtatag na ang magiging: ang antas mundo, sectoral o marahil rehiyonal.