Ano ang isang tanong na kaso? Kaso at semantiko na mga tanong

Walang salita ng wikang Russian sa pangungusap ang maaaring umiiral nang malaya. Upang makamit ang pagbigkas upang magkaroon ng kahulugan, dapat itong magkaroon ng koneksyon sa pagitan ng lahat ng bahagi nito. Ang koneksyon na ito ay tinatawag na syntactic, na nabuo sa tulong ng sistema ng kaso ng wikang Russian. May sampung ganoong mga kaso ang kabuuan, ngunit anim ang itinuturo sa paaralan, ngunit sa simpleng pagsasalita ay ginagamit ang mga ito nang buo, bagaman mayroon silang isang kalagayan sa kalagayan ng pinagtatalunan.

Ang papel na ginagampanan ng kaso

Paano nabuo ang relasyon ng mga salita sa pangungusap? Anong mga bahagi ng pagsasalita ang tinanggihan? Paano nabuo ang mga bagong anyo ng salita? Paano maglagay ng mga tanong sa pagitan ng mga miyembro ng panukala? Ano ang mga katanungan sa mga adjectives, nouns at iba pang mga bahagi ng pagsasalita? Ang mga ito at maraming iba pang mga paksa na may kaugnayan sa seksyon na ito ng wikang Russian ay itinuturo sa mga paaralan, simula sa ikatlong grado. Sa wikang Russian, mga bahagi ng pananalita, tulad ng isang pangngalan, isang panghalip, isang pang-uri at isang numeral, pagbabago o pagtanggi sa pamamagitan ng kaso. At ito ay ipinahayag sa pagbabago ng pagtatapos. At upang matukoy ang kaso ng alinman sa mga salita, ang isang tanong na tanong ay inilalagay dito.

Sa katunayan, mahirap mahirap malaman upang maintindihan ang paksang ito. Upang gawin ito, ang mga bata ay inaalok na kawili-wili at kahit nakakatawa na mga rhymes, ang bawat salita na nagsisimula sa isang capital letter ng listahan ng kaso. Halimbawa: Sinabi ni Ivan Rodil Girl na I-drag ang Diaper.

Ang sistema ng kaso ng wikang Ruso

Depende sa mga pag-andar na ginanap, ang pangngalan ay maaaring magbago sa pamamagitan ng kaso. Ang prosesong ito ay tinatawag na declension, at ito ay salamat dito na ang mga salita sa pangungusap ay may syntactic role at isang koneksyon sa pagitan nila. Kung hindi, ito ay magiging listahan lamang ng bokabularyo. Narito ang mga tanong na may kaugnayan sa kaso ng wikang Russian, na tumutukoy sa papel na ginagampanan ng pangngalan sa pangungusap:

Walang kapintasan, o Im. P.- ang master, ang bahay-sino? Ano ba?

Genitive, o RP - master, sa bahay - kanino? Sa ano?

Dative, o D.P. - ang master, ang bahay - kanino? Ano ba?

Pasipiko, o V.P. - ang panginoon, ang bahay - kanino? Ano ba?

Creative, o T.P. - ang master, ang bahay - kanino? Ano ba?

Panukala, o PP-tungkol sa master, tungkol sa bahay-tungkol sa kanino? Tungkol sa ano?

Ang lahat ng mga kaso, maliban sa nominatibo, ay may pangalan na "hindi tuwiran" at maaaring magamit sa pang-ukol at wala ito (ito ay opisyal na bahagi ng pananalita na naglilingkod upang linawin ang kahulugan ng salita). Ang eksepsiyon dito ay lamang ang prepositional na kaso, na kung saan ang isa sa buong listahan ay ginagamit eksklusibo sa isang pang-ukol.

Ang kakilala ng mga batang nagtuturo sa sistemang ito ay nagsisimula sa bawat oras ayon sa kaparehong pattern: una ang mga bata ay inaalok upang piliin ang tanong na pangyayari sa pamamagitan ng paraan ng pagpili, matapos ang pangalan ng kaso ay binibigkas, at sa wakas ang papel ng salita sa pangungusap, katulad na miyembro ng panukalang ito ay ang pangunahing o pangalawang.

Nominatibong kaso

Ang pangunahing tampok na nakikilala dito ay ang salita sa isahan sa kaso ng nominatibo ay palaging ang paunang form. Sa isang pangungusap, kung isahan o maramihan, ang mga salitang ito ay palaging kumilos bilang batayan ng gramatika, katulad ng paksa.

Halimbawa: "Ang batang lalaki (ang tanong na tanong - sino?) Pupunta (ano ang ginagawa?) Sa paaralan." Narito ang parirala na "batang lalaki ang napupunta" ay ang gramatikal na batayan, at ang salitang "batang lalaki" ay nakatayo sa kaso ng nominatibo.

Ngunit imposible lamang na gumawa ng gayong panukala, kung saan ang paksa ay wala sa kaso ng nominatibo.

Genitive case

Ang napakahirap na problema dito ay ang kaso ng case-case ay may katulad na mga pananalita na pananalig, lalo na, ito ay tungkol sa genitive at accusative na mga kaso. At pagkatapos ay tumulong sa mga dahilan. Kaya, ang mga preposisyon na "wala", "y", "bago", "mula", "mula", "para" ay ginagamit lamang sa mga salita sa RP. Bilang isang tuntunin, ipinasok nila mismo ang tanong.

Halimbawa:

• "Lumalakad siya nang walang mga tsinelas (walang ano?)."
• "Sopas mula sa isda (mula sa ano?)."
• "Ang babae ay mula sa kanyang lola (mula kanino?)."

Katulad na kaso

Narito ang kahulugan ng anyo ng salita ay medyo mas simple, ngunit dito ay may parehong mga kaso at semantiko mga katanungan. Ano ang ibig sabihin nito?

Halimbawa: "Ang mga bata ay tumatalon sa kahabaan ng koridor (para sa ano? Isang kaso, saan? Isang tanong sa semantiko)."

Napakahalaga na makilala ang mga uri ng mga tanong na ito, dahil, gamit ang semantiko na anyo, hindi posible na tama na matukoy ang kaso.

Mahalaga rin na napansin na ang pangalang "k" ay ginagamit lamang sa D.P., habang ang "on" ay maaaring mangyari sa V.P., at sa D.P., at sa P.P.

Kasong accusative

Sa pamamagitan ng kasong ito, maaari ring magkaroon ng ilang mga problema dahil sa mga isyu na tumutukoy dito. Sapagkat ang mga ito ay katulad ng mga nominatibo at dative cases.

Halimbawa, makakakuha tayo ng isang nakawiwiling pangungusap, na nagbabasa ng mga sumusunod:

"Nakita ng mouse ang mouse." "Ito ay tungkol sa mouse na nakita ang mouse, ngunit alin sa mga salita ay napapailalim?" Kung makumpleto mo ang pangungusap na ito, makuha namin ang: "Ang mouse ay nakakita ng isang mouse, isang manok at isang pato." Ito ay agad na nagiging malinaw kung alin sa mga salita ang bahagi ng gramatikal na batayan. Iyon ang dahilan kung bakit sa Ruso madalas ang paksa ay nakatayo bago ang tambalan. Kaya, maliwanag na ang isa sa mga salita ay nasa IP, ngunit kung paano matukoy ang hugis ng ikalawang? Ito ba ay batas sibil o batas sibil? Muli, kailangan nating lumingon sa pangangatuwiran. Dito hindi ka dapat kumuha ng mga salita sa labas ng konteksto, kailangan mong ilagay ang tanong nang direkta mula sa tambalan: - "Ang mouse nakita (ano?) Mouse".

Sa mga salita sa accusative case, ang mga preposisyon ay ginagamit: "tungkol sa", "sa pamamagitan", "sa pamamagitan", "sa".

Ang instrumental na kaso

Bilang tuntunin, ang mga salitang ginamit sa kaso ng instrumento ay direktang nauugnay sa predicate at ginagamit sa mga preposisyon "sa itaas" at "c". Samakatuwid, unang isang pambalarila na batayan ay hinirang sa pangungusap, at pagkatapos ay tinutukoy ang form ng kaso ng mga pangalawang miyembro. Gayunpaman, nangyayari rin na ang pangungusap ay maaaring sa isang hindi kumpletong grammatical na batayan. At dito ito ay mahalaga mula sa konteksto upang mahuli ang posibleng predikat. Halimbawa: "Ang arko ay mga kaibigan na may isang bumpkin, isang pusa na may isang mouse, at isang kuneho na may isang damo".

Ang batayan ng pangungusap na "mga kaibigan ng protina", "cat" at "kuneho" - mula sa konteksto malinaw na sa lahat ng bahagi ng pangungusap na ito ay maaaring magamit ang isang tambalan - "mga kaibigan". Inilagay namin sa kanya ang tanong na "kanino?". Ang salitang "may isang mouse" at ang salitang "may damo" ay sumasagot sa mga tanong sa kaso.

Prepositional kaso

Sa kasong ito ay may ilang mga peculiarities: mga salita ay hindi ginagamit nang walang prepositions. Mayroon ding mga semantiko na mga katanungan na kailangang matutunan upang magsala. Halimbawa:

• "Ang bata ay nakuha (saan? Ano?) Sa puno ng album."
• "Ang mga cucumber ay lumalaki (kung saan? Sa ano?) Sa hardin."
• "Natagpuan ang mga lobo (kung saan? Sa ano?) Sa kagubatan."

Ang tanong ay laging isinasama sa preposisyon na ginamit sa pangungusap.

Iba pang mga kaso

Bilang karagdagan sa anim na pangunahing mga kaso na kasama sa kurikulum ng paaralan, may mga tinatawag na mga karagdagang kaso.

• Ang vocative, o vocative. Bilang isang patakaran, ang form na ito ay ginagamit kapag tumutukoy sa isang tao. Halimbawa: Anya - Im.p., at An - bokasyonal. Ang kaso na ito ay hindi ganap na nabuo, at ang mga porma nito ay napanatili mula sa sinaunang mga panahon hanggang sa ngayon sa mga salitang "Panginoon, Diyos", "matandang lalaki", "ama" at iba pa.
• Dami ng pagkakahiwalay, pagkakapare-pareho, o ikalawang genitive. Bilang tuntunin, sa paaralan lahat ng anyo ng kasong ito ay iniuugnay sa genitive.
• Lokal, o lokatibo. Ang form na ito ay madalas na pinalitan ng prepositional na kaso, ngunit sa ilang mga kaso maaari silang hinati. Halimbawa: "tungkol sa cabinet" - tungkol sa ano? At "sa kubeta" - saan?
• Paunang, o ablative. Sa kasong ito, ang pangngalan ay nagpapahiwatig ng lugar ng simula ng aksyon o kilusan, at mula sa lokal na isa ay tumutukoy lamang sa pamamagitan ng pagsasaayos. Halimbawa: "umalis sa kagubatan".

Ang isang espesyal na pansin ay binabayaran sa pag-aaral ng materyal na ito sa kurikulum ng paaralan. At ito ay naiintindihan: ang pag-alam sa kapansin-pansin ng pakikipag-ugnayan ng mga salita sa isang pangungusap, maaari tiyakin ng literasiya ng pagsasalita, ang katumpakan ng lahat ng mga pagtatapos. Iiwasan nito ang maraming malalaking error sa pag-uusap at pagsulat, na napakahalaga sa ating panahon ng edukasyon at mahusay na teknolohiya.